幼儿园大班古诗教案《清明》.doc

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1、幼儿园大班古诗教案清明一、教学目标：1. 让幼儿感受古诗清明的意境美，培养幼儿的审美情趣。2. 通过学习古诗，使幼儿了解清明节的相关文化，传承中华民族优秀传统文化。3. 培养幼儿的朗诵兴趣，提高幼儿的朗诵能力。二、教学内容：1. 学习古诗清明：查找资料，了解清明节的来历、习俗，感受古诗的意境美。2. 学习古诗中的生字词：理解字词的意思，掌握字词的读音。3. 古诗朗诵：练习朗诵古诗，提高朗诵水平。三、教学重点与难点：重点：学习古诗清明，了解清明节的相关文化。难点：理解古诗意境，掌握生字词的读音和意思。四、教学准备：1. 课件：古诗清明的图片、动画等。2. 生字词卡片。3. 朗诵录音。4. 清明节

2、的相关资料。五、教学过程：1. 导入：通过课件展示清明节的自然景色，引导幼儿观察、感受春天的美。2. 学习古诗：（1）教师带领幼儿学习古诗清明，讲解生字词的意思和读音。（2）让幼儿反复朗读古诗，体会古诗的意境。（3）讲解清明节的相关文化，让幼儿了解清明节的习俗。3. 朗诵练习：（1）教师播放朗诵录音，让幼儿跟随录音一起朗诵。（2）教师对幼儿的朗诵进行指导，纠正发音、表情、手势等方面的错误。（3）让幼儿分组进行朗诵比赛，激发幼儿的朗诵兴趣。六、教学延伸：1. 手工活动：制作清明节扫墓的手工作品，让幼儿通过动手操作，进一步了解清明节习俗。2. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的清明节，鼓励幼儿发挥想象

3、力，表现春天的美丽和清明节的氛围。七、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家长讲述古诗清明的故事内容。2. 家长协助幼儿查找其他关于清明节的古诗，进行亲子共读。八、教学反思：1. 教师在教学过程中，要注意观察幼儿的学习兴趣和情绪，适时调整教学方法，以激发幼儿的学习热情。2. 对于学习有困难的幼儿，教师要给予个别辅导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。九、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况等。2. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业完成情况，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。3. 亲子共读：家长反馈幼儿在家庭中的学习情况，了解幼儿在家的学习态度和效果。十、教学进度安排：1.

4、本教案共安排4个课时，每个课时40分钟。2. 第一课时：导入、学习古诗清明。3. 第二课时：学习生字词、朗诵练习。4. 第三课时：教学延伸活动。5. 第四课时：作业布置、教学反思、评价方式讲解。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点与难点：四、教学准备：五、教学过程：六、教学延伸：七、作业布置：八、教学反思：九、评价方式：十、教学进度安排：本教案以古诗清明为教学内容，重点关注如何让幼儿理解并感受到古诗的意境美，以及如何培养幼儿的审美情趣。教案还关注如何通过学习古诗，让幼儿了解清明节的相关文化，传承中华民族优秀传统文化。在教学过程中，教案还着重于如何帮助幼儿掌握古诗中的生字词，提高幼儿的朗诵能力，并设计丰富多样的教学活动，以激发幼儿的学习兴趣。教案还考虑了如何进行教学反思和评价，以及如何合理安排教学进度，以确保幼儿能够系统地学习和掌握所学知识。