幼儿园大班语言《乌鸦上当》教案.doc

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1、幼儿园大班语言乌鸦上当教案一、教学目标：1. 了解故事内容，理解乌鸦上当的原因。2. 能够复述故事的主要情节。3. 学习生字词，提高语言表达能力。4. 培养幼儿的观察力和想象力。二、教学重点与难点：重点：故事情节的理解和生字词的学习。难点：观察力和想象力的培养。三、教学准备：1. 故事课件或图书乌鸦上当。2. 生字词卡片。3. 画有乌鸦和狐狸的图片。4. 故事背景音乐。四、教学过程：1. 导入：播放故事背景音乐，引导幼儿说出故事的名字乌鸦上当。2. 讲述故事：教师用课件或图书讲述故事，引导幼儿关注乌鸦和狐狸的形象，以及故事情节的发展。3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿思考乌鸦上当的原因，培养幼

2、儿的观察力和想象力。4. 学习生字词：教师出示生字词卡片，引导幼儿朗读并解释生字词的含义。5. 情景表演：教师分组，让幼儿扮演乌鸦和狐狸，进行情景表演，加深对故事的理解。五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家长讲述故事乌鸦上当。2. 家长协助幼儿用画笔画出乌鸦和狐狸的形象。3. 家长引导幼儿运用故事中的生字词进行语言表达。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与讨论和表演。2. 评估幼儿对故事情节的理解程度，能否正确复述故事。3. 检查幼儿对生字词的掌握情况，能否正确朗读和理解生字词的含义。4. 评价幼儿在作业中的表现，是否能够运用故事中的生字词进行语言表达。七、教学反思：

3、八、教学拓展：1. 开展乌鸦和狐狸的角色扮演活动，让幼儿更深入地理解故事中的角色。2. 邀请家长参与课堂，共同进行故事教学，增进家园合作。3. 组织幼儿参观动物园，观察乌鸦和狐狸等动物，让幼儿将故事与现实联系起来。4. 开展以乌鸦和狐狸为主题的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。九、教学资源：1. 故事课件或图书乌鸦上当。2. 生字词卡片。3. 画有乌鸦和狐狸的图片。4. 故事背景音乐。5. 动物园参观门票。6. 艺术创作材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。十、教学计划：1. 第一个星期：讲解故事乌鸦上当，学习生字词。2. 第二个星期：讨论故事情节，进行情景表演。3. 第三个星期：家庭作业布置，

4、家长协助完成。4. 第四个星期：课堂回顾，检查作业完成情况。5. 第五个星期：开展角色扮演活动和艺术创作活动。6. 第六个星期：邀请家长参与课堂，共同进行故事教学。7. 第七个星期：组织幼儿参观动物园，观察乌鸦和狐狸等动物。9. 第九个星期：根据教学评价，调整教学方法和策略。10. 第十个星期：持续关注幼儿的学习进度，进行教学拓展。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点与难点：三、教学准备：四、教学过程：五、作业布置：六、教学评价：七、教学反思：八、教学拓展：九、教学资源：十、教学计划：本教案以乌鸦上当为主题，通过精心设计的故事讲解、生字词学习、情景表演等活动，旨在提高幼儿的语言表达能力和观察想象力。在教学过程中，教师需关注幼儿的参与度和理解程度，确保教学目标的有效达成。教学准备、作业布置、教学评价、教学反思、教学拓展、教学资源和教学计划等环节也需要重点关注，以保证教学活动的质量和效果。通过这些环节的有序进行，相信能够使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。