幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》.doc

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1、一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察和描述花瓶的外形、颜色和图案，培养幼儿的观察力和表达能力。2. 过程与方法：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。3. 情感态度与价值观：让幼儿体验到美术创作的乐趣，培养幼儿对美的感知和审美能力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察和描述花瓶的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。难点：让幼儿能够通过手工制作活动，创作出自己独特的花瓶作品。三、教学准备：1. 教具：花瓶样品、画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、画笔、剪刀、胶水等。2. 环境：宽敞明亮的教室，适当的光线，桌椅摆放整齐。四、教学过程：1. 导入：教师展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的外形

2、、颜色和图案，鼓励幼儿用语言描述花瓶的特点。2. 讲解：教师讲解手工制作花瓶的步骤和技巧，包括画花瓶、剪花瓶、粘贴花瓶等。3. 示范：教师示范制作花瓶的过程，边示范边讲解每一步的操作方法。4. 创作：幼儿按照教师的指导，动手制作花瓶，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。5. 展示与评价：教师将幼儿制作的花瓶作品展示出来，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。五、教学反思：六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度，以及他们的合作意识和动手能力。2. 作品评价：评价幼儿花瓶作品的创意、技巧和美感，关注幼儿在创作中的个性和独特性。3. 同伴评价：鼓

3、励幼儿相互评价，培养他们的审美观念和表达能力。七、安全与卫生：1. 安全教育：提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项，确保幼儿在创作过程中不受伤。2. 卫生教育：指导幼儿在使用颜料、画笔等物品时的卫生习惯，避免污染环境和衣物。八、教学拓展：1. 主题延伸：以“美丽的花瓶”为主题，开展其他相关活动，如诗歌朗诵、故事分享、歌曲演唱等。2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同完成花瓶作品，增进亲子关系。九、教学计划：1. 课前准备：提前准备好教学所需的材料和工具，确保教学过程顺利进行。2. 课程安排：合理分配教学时间，确保幼儿有足够的时间进行创作和展示。3. 教学调整：根据幼儿的实际情

4、况，灵活调整教学内容和过程，满足幼儿的需求。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应注重幼儿观察力、表达能力和动手能力的培养，引导幼儿体验美术创作的乐趣，提升对美的感知和审美能力。二、教学重难点：在教学设计中，观察和描述花瓶的特点以及手工制作花瓶是教学的重点。其中，观察和描述花瓶需要培养幼儿的观察力和表达能力；手工制作花瓶则侧重于培养幼儿的动手能力和创造力。三、教学准备：在教学准备环节，需要精心准备教具和环境，以确保教学活动顺利进行。教具包括花瓶样品、画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、画笔、剪刀、胶水等；环境要求宽敞明亮，光线适宜，桌椅摆放整齐。四、教学过程：教学过程设计应注重导入、讲解、示

5、范、创作和展示与评价环节的安排。导入环节通过展示花瓶样品，激发幼儿的兴趣；讲解和示范环节帮助幼儿理解制作过程；创作环节让幼儿动手实践；展示与评价环节则是对幼儿作品的肯定和鼓励。六、教学评价：在教学评价环节，应关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度，以及他们的合作意识和动手能力；评价幼儿花瓶作品的创意、技巧和美感，关注幼儿在创作中的个性和独特性。七、安全与卫生：在教学过程中，教师需要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项，确保幼儿在创作过程中不受伤；培养幼儿在使用颜料、画笔等物品时的卫生习惯，避免污染环境和衣物。八、教学拓展：在教学拓展环节，可以以“美丽的花瓶”为主题，开展其他相关活动，如诗歌朗诵、故事分享、歌曲演唱等；鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同完成花瓶作品，增进亲子关系。九、教学计划：在教学计划环节，教师需要提前准备好教学所需的材料和工具，确保教学过程顺利进行；合理安排课程安排，确保幼儿有足够的时间进行创作和展示；根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和过程，满足幼儿的需求。