幼儿园绘本教案：国王生病了.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和倾听，理解绘本故事的内容，培养幼儿的想象力和表达能力。2. 培养幼儿对生活的关注，教育幼儿学会关心他人，懂得关爱他人。3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画能力。二、教学重点：1. 让幼儿理解绘本故事的内容，培养幼儿的想象力。2. 教育幼儿学会关心他人，懂得关爱他人。三、教学难点：1. 如何引导幼儿正确表达自己的情感。2. 如何让幼儿理解绘本故事中的生活哲理。四、教学准备：1. 准备绘本国王生病了及相关图片。2. 准备绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。3. 准备音乐、歌曲等相关教学资源。五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示绘本国王生病了的封面，引导幼儿说

2、出绘本的，激发幼儿的阅读兴趣。2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述绘本国王生病了的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。在讲述过程中，教师可适时提问，引导幼儿思考和表达。3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。例如：国王生病了，大臣们是怎么照顾他的？国王生病了，动物们是怎么帮助他的？4. 绘画活动：教师引导幼儿根据故事内容，绘画出自己心目中的国王和大臣们照顾国王的场景。在绘画过程中，教师可适时给予指导和鼓励，让幼儿发挥自己的想象力。5. 音乐欣赏：教师播放与故事相关的音乐或歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，培养幼儿的审美观念。7. 作业：教师布置作业，让幼儿回

3、家后，向家长讲述故事内容，并与家长一起探讨如何关爱家人。六、教学延伸：1. 组织角色扮演活动：让幼儿选择故事中的角色，进行角色扮演，体验故事中角色的心情和行为。2. 开展家庭亲子活动：鼓励家长参与，与幼儿一起制作国王和大臣的道具，增进亲子关系。七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的绘画能力和想象力。2. 倾听幼儿在讨论环节的表达，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。八、教学反馈：1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。2. 根据教学评价结果，调整教学内容和方式，以提高教学效果。九、教学拓展：1. 组织类似主题的绘本阅读活动，让幼儿了解更多关于

4、关爱他人的故事。2. 开展公益活动，让幼儿亲自体验关爱他人的快乐，培养幼儿的社会责任感。2. 反思教学过程中的不足，为下一次教学活动做好准备。3. 鼓励幼儿继续关注生活中的关爱行为，学会关爱他人，成为有爱心的小朋友。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注如何将目标具体化，使其既具有挑战性又可实现。例如，目标中提到的“培养幼儿的想象力和表达能力”，可以通过设计具体的活动和问题来衡量幼儿在这方面的进步。二、教学重点：在教学过程中，要特别关注幼儿是否能够理解和吸收绘本故事的内容，以及是否能够通过活动表达自己的情感。这可能需要教师在教学过程中提供额外的支持和引导。三、教学难点：难点在

5、于如何引导幼儿正确表达自己的情感，并让他们理解绘本故事中的生活哲理。教师可以通过角色扮演、讨论和绘画等活动，帮助幼儿克服这些难点。四、教学准备：教学准备环节需要关注的是材料的准备是否充分、是否与教学目标相符合。例如，绘画材料是否足够，音乐和歌曲是否能够吸引幼儿的注意力。五、教学过程：在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度和反应，确保活动能够顺利进行。教师还需要注意观察幼儿在绘画活动和音乐欣赏中的表现，以便进行后续的评价和反馈。六、教学延伸：教学延伸环节需要关注如何将学习内容延伸到家庭和社区，让幼儿在更广泛的环境中学习和应用所学知识。七、教学评价：评价环节需要关注如何全面、客观地评价幼儿的表现。教师可以通过观察、记录和反馈，了解幼儿在活动中的表现和进步。八、教学反馈：教学反馈环节需要关注如何有效地收集家长的意见和建议，以及如何根据反馈调整教学内容和方式。九、教学拓展：教学拓展环节需要关注如何将学习内容拓展到其他领域，例如社会公益活动，以培养幼儿的社会责任感。