幼儿园：中班语言活动《种子旅行记》教案及反思.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿倾听故事，理解故事的主要内容，知道种子的生长过程。2. 培养幼儿的观察能力，能根据故事内容画出种子生长过程的画。3. 教育幼儿热爱大自然，关心动植物的生长。4. 发展幼儿的想象力，语言表述能力以及合作意识。二、活动准备1. 物质准备：故事课件、画纸、画笔、种子、泥土、水、培养皿等。2. 经验准备：幼儿有种植的经验。三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿理解故事内容，知道种子的生长过程。2. 活动难点：培养幼儿的观察能力，能根据故事内容画出种子生长过程的画。四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察培养皿中的种子，引导幼儿讲述种子的外形特征。2. 教师播放故事课件，引导幼儿认真倾

2、听故事，理解故事的主要内容。3. 教师带领幼儿分析种子的生长过程，让幼儿了解种子生长的顺序。4. 小组合作：让幼儿分组进行观察、讨论，如何种植种子，并将讨论结果进行实践操作。5. 幼儿绘画：请幼儿根据故事内容，用画笔和颜料描绘种子生长过程的画。6. 分享交流：组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿讲述作品中所表现的种子生长过程。五、活动延伸1. 家园共育：请幼儿回家后与家长一起观察种植的植物，记录生长过程，并与同伴分享。2. 环境创设：利用废旧材料制作种子生长的过程展示，布置班级自然角。3. 科学活动：组织幼儿进行种植实验，探究不同土壤、水分、温度对种子生长的影响。六、教学方法1. 情境教学法：

3、通过故事课件、实物展示等手段，营造生动有趣的学习氛围，激发幼儿的兴趣。2. 观察法：引导幼儿观察种子生长过程，培养幼儿的观察能力。3. 小组合作法：鼓励幼儿在小组内进行讨论、交流，培养幼儿的合作意识。4. 绘画表达法：让幼儿通过绘画的方式，表达自己对种子生长过程的理解和感受。七、教学内容1. 故事种子旅行记：讲述一颗种子从发芽、生长到结果的全过程。2. 种子生长过程的知识：让幼儿了解种子生长的顺序，认识种子生长所需的环境条件。3. 种植实践：引导幼儿亲自动手种植种子，体验种植的乐趣。4. 绘画创作：培养幼儿的绘画能力，激发幼儿的想象力。八、教学步骤1. 导入：邀请幼儿观察培养皿中的种子，引导幼

4、儿讲述种子的外形特征。2. 教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事，理解故事的主要内容。3. 教师带领幼儿分析种子的生长过程，让幼儿了解种子生长的顺序。4. 小组合作：让幼儿分组进行观察、讨论，如何种植种子，并将讨论结果进行实践操作。5. 幼儿绘画：请幼儿根据故事内容，用画笔和颜料描绘种子生长过程的画。6. 分享交流：组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿讲述作品中所表现的种子生长过程。7. 种植实践：让幼儿亲自动手种植种子，体验种植的乐趣。九、教学评价1. 幼儿在活动中能积极参与观察、讨论、种植、绘画等活动，表现出对种子生长过程的兴趣。2. 幼儿能理解故事内容，简要描述种子生长过程。3. 幼儿

5、在绘画作品中能表现出种子生长过程的顺序。4. 幼儿在种植实践中，能掌握基本的种植方法，关心动植物的生长。十、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿参与各项活动，提高幼儿的积极性。2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力、想象力、合作意识等方面的发展。3. 针对幼儿的个体差异，教师应给予不同的指导和帮助，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。4. 教师应加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。5. 不断调整和优化教学方法，使教学内容更加贴近幼儿的生活实际，提高教学效果。重点和难点解析一、活动目标难点解析：幼儿在绘画过程中，需要教师引导他们观察种

6、子的生长顺序，帮助幼儿将抽象的生长过程转化为具象的绘画作品。二、活动准备难点解析：教师需要确保所有的物质准备都符合教学需求，以便幼儿能够顺利地完成种植和绘画活动。四、活动过程难点解析：小组合作需要幼儿具备一定的沟通和协作能力，教师需要过程中给予适当的引导和支持，确保每个幼儿都能参与到活动中。五、教学方法难点解析：教师需要创造一个生动有趣的学习氛围，引导幼儿观察种子生长过程，并将其与故事内容相结合，使幼儿能够更好地理解和表达。七、教学内容难点解析：教师需要用简单明了的语言讲解故事，引导幼儿关注种子生长的关键环节，帮助幼儿建立起对种子生长过程的基本认识。八、教学步骤难点解析：教师需要引导幼儿观察种子的生长顺序，激发幼儿的想象力，并鼓励他们用自己的方式表达出来。九、教学评价难点解析：评价过程中，教师需要关注幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。十、教学反思难点解析：教师需要不断调整和优化教学方法，关注幼儿的需求，提高教学效果，并与家长共同促进幼儿的全面发展。