幼儿园小班社会：小猫家来了小客人教案.doc

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1、幼儿园小班社会：小猫家来了小客人教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的小动物，了解它们的特点。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及社交能力。3. 情感目标：培养幼儿热爱动物、关爱他人的情感。二、教学内容：1. 认识小猫、小狗、小兔子等动物。2. 学习动物的特点，如小猫会喵喵叫、小狗会汪汪叫、小兔子会跳跳跃跃。3. 学习如何礼貌地接待客人，包括邀请、接待、分享等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识不同的小动物，了解它们的特点。2. 教学难点：学会礼貌地接待客人，培养幼儿的社交能力。四、教学准备：1. 教具：动物图片、玩具小猫、小狗、小兔子等。2. 环境：宽敞的活动室，

2、方便幼儿观察和活动。五、教学步骤：1. 引入：教师出示玩具小猫，引导幼儿观察并说出小猫的特点，如毛茸茸的尾巴、尖锐的爪子等。2. 认识其他动物：教师依次出示玩具小狗、小兔子等，让幼儿观察并说出它们的特点。3. 情景模拟：教师创设小猫家来了小客人的情景，引导幼儿学会礼貌地接待客人。如邀请客人、为客人提供座位、分享玩具等。4. 小组活动：教师将幼儿分成小组，每组有一个小猫家庭，其他幼儿扮演小客人。让幼儿在小组内练习接待客人的礼仪。注意事项：1. 教学中注意观察每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极参与。2. 在情景模拟环节，教师要给予幼儿充分的自主权，让幼儿自己解决问题，培养他们的独立思考能力。3.

3、 教学过程中，教师要以耐心、细致的态度引导幼儿，关注幼儿的情感需求。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的社交礼仪。2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“小动物之家”主题区域，让幼儿在游戏中进一步认识动物，培养关爱动物的情感。七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对于动物特点的认识及社交礼仪的掌握情况。2. 家长反馈：收集家长对于幼儿在活动中的表现及家庭实践情况的反馈。八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。2. 针对教学内容，教师应定期

4、进行教学反思，调整教学方法，以提高教学效果。九、教学拓展：1. 开展“动物运动会”活动，让幼儿通过游戏的形式，进一步了解动物的特点，培养团队合作精神。2. 组织幼儿参观动物园，亲身体验与动物互动的乐趣，增强关爱动物的意识。通过本节课的学习，幼儿认识了不同的小动物，了解了它们的特点，学会了礼貌地接待客人，培养了自己的社交能力。幼儿在活动中体验到了与同伴合作的乐趣，增强了对动物的关爱之情。在今后的教学过程中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为幼儿创造更多机会，让他们在实践中成长。重点和难点解析一、教学内容：在教学内容环节，重点关注幼儿对于动物特点的认识。教师需要确保幼儿能够通过观察和互动，准确地描述

5、不同小动物的特征，如小猫的喵喵叫、小狗的汪汪叫、小兔子的跳跃等。二、教学重点与难点：在教学重点与难点环节，重点关注幼儿对于如何礼貌接待客人的理解和实践。教师需要通过情景模拟和小组活动，帮助幼儿学会基本的社交礼仪，如邀请、接待和分享等。三、教学步骤：在教学步骤环节，重点关注幼儿在情景模拟中的表现。教师需要给予幼儿足够的自主权，让他们在模拟情景中自主解决问题，从而培养他们的独立思考和解决问题的能力。四、教学延伸：在教学延伸环节，重点关注家园共育的实施。教师需要与家长进行有效沟通，确保家长了解教学内容，并在家庭中鼓励和培养幼儿的社交礼仪。五、教学评价：在教学评价环节，重点关注幼儿在教学活动中的参与程度和社交礼仪的掌握情况。教师需要通过观察和家长的反馈，全面评估幼儿在活动中的表现和家庭实践情况。