幼儿园小班艺术活动《小鸡宝宝要出来》教学设计教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。2. 技能目标：通过绘画、手工制作等环节，培养幼儿的动手操作能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿关爱动物的情感。二、教学内容：1. 小鸡的外形特征和生活习性。2. 绘画和手工制作技巧。三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。难点：掌握绘画和手工制作技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。四、教学准备：1. 教具：小鸡图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、鸡蛋壳等。2. 环境：宽敞的活动室，充足的照明，温暖的氛围。五、教学过程：1. 导入：通

2、过故事小鸡宝宝要出来引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小鸡的外形特征和生活习性。2. 讲解：展示小鸡图片，让幼儿观察并说出小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴等。讲解小鸡的生活习性，如捉虫、晒太阳等。3. 绘画环节：分发画纸和彩笔，引导幼儿绘画小鸡宝宝。教师巡回指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。4. 手工制作环节：分发剪刀、胶水和鸡蛋壳等材料，引导幼儿制作小鸡宝宝。教师巡回指导，帮助幼儿掌握手工制作技巧。5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。7. 作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的关于小鸡的知识。六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿对小鸡外形特征和生活习性的

3、认识程度。2. 通过幼儿的作业和课堂表现，评价幼儿对教学内容的掌握情况。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地调整教学方法。七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场，观察小鸡的真实生活环境，让幼儿亲身体验。2. 开展主题班会，让幼儿分享自己最喜欢的动物，了解其他动物的特点。3. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿深入了解动物的生活习性和保护意义。八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，根据幼儿的反馈及时调整教学方法。教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。九、教学修改：根据教学反思和幼儿的表现，教师可对教案进行适当修改，以提高

4、教学效果。例如，增加户外活动时间，让幼儿有更多机会接触大自然；或者在手工制作环节引入更多有趣的材料，激发幼儿的创造力。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。对于小班幼儿，目标应该具体、简单，易于理解和操作。二、教学内容：教学内容的选取应紧密结合幼儿的生活经验，以激发他们的兴趣和好奇心。在介绍小鸡的外形特征和生活习性时，应使用生动的图片和实物模型，帮助幼儿建立直观的认识。三、教学重点与难点：重点和难点的确定应基于幼儿的实际水平和潜力。对于小班幼儿，重点可能是认识小鸡的特征，而难点可能是如何将这些特征通过绘画和手工制作表现出来

5、。四、教学准备：教学准备包括教具和环境两个方面。教具应具备色彩鲜艳、形状可爱等特点，以吸引幼儿的注意力。环境布置应温馨舒适，有利于幼儿放松心情和积极参与活动。五、教学过程：教学过程的设计应考虑幼儿的认知规律和注意力集中时间。通过故事导入、观察讲解、动手操作等环节，保持幼儿的兴趣和参与度。六、教学评价：评价环节应关注幼儿在活动中的表现和成长。除了作品展示，还应通过幼儿的互动交流和作业完成情况来综合评价他们的学习成果。七、教学拓展：拓展环节的目的是深化幼儿的学习体验，提高他们的学习兴趣。组织实地参观、邀请专家讲座等活动，可以让幼儿更加全面地了解动物，培养他们的关爱意识。八、教学反思：教师在教学后应进行反思，分析教学效果和幼儿的反应。通过反思，教师可以发现教学中的不足，为今后的教学活动提供改进的方向。九、教学修改：根据反思的结果，教师应进行教学内容的适当调整。例如，如果发现幼儿对某个环节特别感兴趣，可以增加类似的活动时间，以满足他们的学习需求。