幼儿园小班英语：fruit教案与反思.doc

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1、一、教案主题：幼儿园小班英语水果教案与反思二、教学目标：1. 让学生能够认知并说出常见的水果名称，如apple, banana, orange, grape, watermelon等。2. 培养学生能够用英语进行简单的询问和回答，如Whats this? Its anDo you like?等。3. 通过游戏和活动，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。三、教学内容：1. 水果词汇的学习：apple, banana, orange, grape, watermelon等。2. 水果词汇的认读：通过图片和实物让学生认知并正确说出水果名称。3. 水果词汇的应用：用英语进行简单的询问和回答，如

2、Whats this? Its anDo you like?等。四、教学步骤：1. 热身活动：唱一首关于水果的英文歌曲，如Fruit Salad。2. 引入新课：展示水果图片，引导学生说出水果名称。3. 课堂活动：a. 小组活动：学生分组，每组选择一种水果进行观察，包括水果的形状、颜色、味道等。b. 汇报展示：每组派一名代表向全班汇报他们观察的水果。c. 单词卡片游戏：教师出示水果单词卡片，学生快速说出水果名称。d. 水果品尝活动：学生品尝水果，并用英语表达自己的感受。4. 巩固练习：完成一份关于水果的手工活动，如剪切水果图片、贴在纸上等。五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他

3、们对水果词汇的掌握情况。2. 关注学生在小组活动和汇报展示中的表现，评估他们的团队协作能力和表达能力。3. 课后与家长沟通，了解学生在家庭中的英语实践情况。六、教学反思：1. 针对学生的掌握情况，调整教学方法，如增加游戏环节，提高学生的学习兴趣。2. 在活动中注重学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会。3. 课后继续加强家校沟通，鼓励家长参与学生的英语学习，提高学生的英语水平。六、教学资源：1. 水果图片和实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜等。2. 单词卡片：水果词汇的卡片。3. 手工材料：剪刀、胶水、彩色纸等。4. 英文歌曲：Fruit Salad等。5. 评价表格：用于记录学生的课堂表

4、现和家庭作业情况。七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够认知并说出常见的水果名称，用英语进行简单的询问和回答。2. 教学难点：学生能够正确发音水果词汇，并在实际情境中运用。八、教学方法：1. 直观法：通过展示水果图片和实物，让学生直观地认识水果。2. 情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情境中学习和应用水果词汇。3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。九、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起找出其他水果，并用英语说出水果名称。2. 家长协助学生记录他们在家庭中学习英语的情况，并在评价表格上签字。十、教学计划：1. 第1-2周：学习水果词汇，如

5、apple, banana, orange, grape, watermelon等。2. 第3-4周：学习用英语询问和回答水果喜好，如Do you like?等。3. 第5-6周：通过实践活动，巩固水果词汇，如制作水果沙拉等。4. 第7-8周：进行水果主题的英语表演和展示，提高学生的表达能力和团队协作能力。5. 第9-10周：进行水果主题的英语综合实践活动，如水果市场模拟等。重点和难点解析一、教学内容的理解和运用：对于水果词汇的学习和运用，学生需要理解并能够正确使用英语表达水果名称。在教学过程中，教师需要关注学生对于水果名称的掌握情况，通过不同的教学活动，如图片展示、实物观察等，帮助学生加深对

6、于水果名称的记忆和理解。二、英语语言的表达和交流：在教学过程中，教师需要关注学生用英语进行询问和回答的能力。通过创设情境，如水果喜好问答等，引导学生用英语进行表达和交流，提高他们的英语语言能力。三、观察能力和动手能力的培养：在教学过程中，教师需要关注学生的观察能力和动手能力的培养。通过小组活动，如观察水果、制作手工作品等，引导学生动手操作，提高他们的观察能力和动手能力。四、团队协作能力的培养：在教学过程中，教师需要关注学生团队协作能力的培养。通过小组活动和合作游戏等，引导学生进行团队合作，提高他们的团队协作能力。五、教学评价的实施：在教学过程中，教师需要关注教学评价的实施。通过观察学生的参与程度、课堂表现和家庭作业情况等，了解学生的学习情况，为教学调整提供依据。