我爱我的幼儿园小班音乐教案.doc

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1、我爱我的幼儿园小班音乐教案第一章：认识音乐一、教学目标：1. 让幼儿对音乐产生浓厚的兴趣。2. 培养幼儿的听觉能力和音乐感知能力。3. 帮助幼儿理解音乐的基本元素，如节奏、音高、音色等。二、教学内容：1. 音乐的基本概念介绍。2. 音乐元素的辨别与实践。3. 简单音乐游戏的开展。三、教学活动：1. 聆听儿歌小星星，引导幼儿感知音乐的节奏和音高。2. 教师示范打击乐器，让幼儿跟随节奏敲击。3. 开展音乐游戏“捉迷藏”，培养幼儿的音高辨识能力。四、教学评价：1. 观察幼儿对音乐活动的参与程度。2. 评价幼儿在音乐游戏中的表现。3. 搜集幼儿对音乐作品的反馈意见。第二章：感受音乐一、教学目标：1.

2、培养幼儿对音乐的感知和情感表达能力。2. 帮助幼儿学会用身体动作表现音乐。3. 增强幼儿的集体合作意识。二、教学内容：1. 音乐情感的表达方法。2. 身体动作与音乐的结合。3. 集体舞蹈的学习。三、教学活动：1. 聆听儿歌小兔子乖乖，引导幼儿感知音乐的情感。2. 教师示范用身体动作表现音乐，让幼儿跟随模仿。3. 学习集体舞蹈小星星，培养幼儿的团队合作精神。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的情感表现。2. 评价幼儿身体动作与音乐的协调性。3. 搜集幼儿对集体舞蹈的反馈意见。第三章：创造音乐一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐创造力和想象力。2. 帮助幼儿学会简单音乐创作方法。3. 提高幼儿

3、的自信心和自我表达能力。二、教学内容：1. 音乐创作的的基本方法。2. 即兴演奏的认识与实践。3. 幼儿原创歌曲的尝试。三、教学活动：1. 聆听儿歌小燕子，引导幼儿想象歌曲中的场景。2. 教师示范即兴演奏，让幼儿跟随尝试。3. 开展原创歌曲比赛，鼓励幼儿表达自己的情感。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐创作活动中的想象力。2. 评价幼儿在即兴演奏中的表现。3. 搜集幼儿对原创歌曲的反馈意见。第四章：音乐游戏一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣和游戏意识。2. 帮助幼儿提高音乐素养和协调能力。3. 增进幼儿之间的友谊和团队协作能力。二、教学内容：1. 音乐游戏的规则和玩法。2. 各类音乐游戏的

4、活动设计与实践。3. 音乐游戏中的团队协作技巧。三、教学活动：1. 聆听儿歌两只老虎，引导幼儿感知音乐的节奏。2. 教师示范音乐游戏“抓虫子”，让幼儿跟随玩耍。3. 开展团队协作音乐游戏“传递幸福”，培养幼儿的协作能力。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与热情。2. 评价幼儿在游戏中的表现和团队协作能力。3. 搜集幼儿对音乐游戏的反馈意见。第五章：音乐欣赏一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和审美观。2. 帮助幼儿理解音乐作品的形式和风格。3. 提高幼儿的艺术素养和表达能力。二、教学内容：1. 音乐作品的类型和特点介绍。2. 音乐欣赏的方法和技巧。3. 音乐作品的分析与讨论。三

5、、教学活动：1. 聆听古典音乐致爱丽丝，引导幼儿感知音乐作品的情感。2. 教师示范音乐欣赏的方法，让幼儿跟随实践。3. 开展音乐作品分析与讨论活动，培养幼儿的表达能力。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐欣赏活动中的专注程度。2. 评价幼儿对音乐作品的理解和表达能力。3. 搜集幼儿对音乐作品的反馈意见。第六章：音乐与绘画一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐与美术综合素养。2. 帮助幼儿学会用绘画表现音乐。3. 增强幼儿的创造力和想象力。二、教学内容：1. 音乐与绘画的结合方法。2. 绘画工具和材料的使用。3. 创作与音乐相匹配的绘画作品。三、教学活动：1. 聆听儿歌小星星，引导幼儿感知音乐的节奏和

6、音高。2. 教师示范用绘画表现音乐，让幼儿跟随模仿。3. 开展音乐与绘画创作活动，培养幼儿的创造力。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐与绘画活动中的参与程度。2. 评价幼儿的绘画作品与音乐的匹配程度。3. 搜集幼儿对音乐与绘画创作的反馈意见。第七章：音乐与舞蹈一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐与舞蹈综合素养。2. 帮助幼儿学会用舞蹈表现音乐。3. 增强幼儿的协调能力和表达能力。二、教学内容：1. 音乐与舞蹈的结合方法。2. 舞蹈动作的学习和练习。3. 创作与音乐相匹配的舞蹈作品。三、教学活动：1. 聆听儿歌小兔子乖乖，引导幼儿感知音乐的情感。2. 教师示范用舞蹈表现音乐，让幼儿跟随模仿。3.

7、开展音乐与舞蹈创作活动，培养幼儿的创造力。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐与舞蹈活动中的参与程度。2. 评价幼儿的舞蹈动作与音乐的匹配程度。3. 搜集幼儿对音乐与舞蹈创作的反馈意见。第八章：音乐与生活一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐与生活关系的认识。2. 帮助幼儿学会在生活中发现和欣赏音乐。3. 增强幼儿的音乐素养和生活观察能力。二、教学内容：1. 音乐在生活中的应用和意义。2. 生活场景中的音乐欣赏。3. 创作与生活主题相匹配的音乐作品。三、教学活动：1. 观察和讨论生活中常见的音乐场景，如超市、餐厅等。2. 教师示范在生活中发现和欣赏音乐的方法，让幼儿跟随实践。3. 开展以生活为主题的

8、音乐创作活动，培养幼儿的生活观察能力。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐与生活活动中的参与程度。2. 评价幼儿对生活场景中音乐的感知和欣赏能力。3. 搜集幼儿对音乐与生活创作的反馈意见。第九章：音乐与自然一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐与自然关系的认识。2. 帮助幼儿学会在大自然中发现和欣赏音乐。3. 增强幼儿的音乐素养和自然观察能力。二、教学内容：1. 音乐在自然中的应用和意义。2. 自然环境中的音乐欣赏。3. 创作与自然主题相匹配的音乐作品。三、教学活动：1. 带领幼儿走进大自然，观察和讨论自然中的音乐元素，如鸟鸣、水流等。2. 教师示范在大自然中发现和欣赏音乐的方法，让幼儿跟随实践。3

9、. 开展以自然为主题的音乐创作活动，培养幼儿的自然观察能力。四、教学评价：1. 观察幼儿在音乐与自然活动中的参与程度。2. 评价幼儿对自然环境中的音乐的感知和欣赏能力。3. 搜集幼儿对音乐与自然创作的反馈意见。一、教学目标：2. 培养幼儿的展示能力和自信心。3. 增进幼儿之间的交流与合作。二、教学内容：1. 回顾本课程的学习过程和成果。2. 展示幼儿的音乐作品和表演。3. 开展音乐主题的班级音乐会活动。三、教学活动：1. 组织幼儿回顾本课程的学习内容，分享学习心得。2. 邀请家长观看幼儿的音乐作品和表演。3. 举办班级音乐会，让幼儿展示自己的音乐才能。四、教学评价：2. 搜集家长和同伴对幼儿音

10、乐作品的反馈意见。重点和难点解析1. 音乐的基本概念介绍：这一环节是建立幼儿音乐知识基础的关键，需要通过生动的例子和互动方式，让幼儿理解音乐的基本元素，如节奏、音高、音色等。2. 身体动作与音乐的结合：在这一环节中，教师需要示范如何用身体动作表现音乐，并引导幼儿跟随模仿。这不仅有助于幼儿对音乐的感知，还能提高他们的身体协调能力。3. 音乐创作的实践：在这一环节，教师需要引导幼儿进行简单的音乐创作，如即兴演奏和原创歌曲尝试。这能有效激发幼儿的音乐创造力和想象力。4. 音乐游戏的规则和玩法：在这一环节，教师需要向幼儿介绍音乐游戏的规则，并示范玩法。这有助于培养幼儿的音乐兴趣和游戏意识，提高他们的音

11、乐素养和协调能力。5. 音乐作品的欣赏：在这一环节，教师需要引导幼儿如何欣赏音乐作品，包括作品的类型、形式和风格。这有助于提高幼儿的音乐审美观和艺术素养。6. 音乐与绘画的结合：在这一环节，教师需要示范如何将音乐与绘画相结合，并引导幼儿进行创作。这有助于培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的艺术素养。7. 音乐与舞蹈的结合：在这一环节，教师需要示范如何将音乐与舞蹈相结合，并引导幼儿进行创作。这有助于培养幼儿的协调能力和表达能力。8. 音乐与生活关系的认识：在这一环节，教师需要引导幼儿观察和讨论生活中与音乐相关的场景，以增强他们的音乐素养和生活观察能力。9. 音乐与自然关系的认识：在这一环节，教师需要引导幼儿观察和讨论自然中的音乐元素，以增强他们的音乐素养和自然观察能力。