统编版高中语文上册-《峨日朵雪峰之侧》-教案.doc

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1、一、教学目标1. 通过阅读峨日朵雪峰之侧，让学生理解诗歌的主题思想和情感表达。2. 分析诗歌中的修辞手法和艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。3. 培养学生对自然景观的热爱和敬畏之情，激发学生对生活的热情和勇气。二、教学重点1. 理解诗歌的主题思想和情感表达。2. 分析诗歌中的修辞手法和艺术特色。三、教学难点1. 诗歌中生僻词语的理解和运用。2. 诗歌意象的把握和情感的体会。四、教学准备1. 教师准备PPT，包括诗歌文本、作者简介、相关背景资料等。2. 学生预习课文，了解诗歌的基本内容。五、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍作者昌耀和诗歌背景。1.2 学生齐读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。

2、2. 文本分析2.1 教师引导学生分析诗歌的主题思想，理解诗人对自然景观的热爱和敬畏之情。2.2 学生分组讨论，分享对诗歌情感的理解和体会。3. 修辞手法分析3.1 教师引导学生分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。3.2 学生举例分析诗歌中的修辞手法，并解释其作用和效果。4. 艺术特色探讨4.1 教师引导学生探讨诗歌的艺术特色，如意象、构思等。4.2 学生欣赏诗歌中的艺术特色，表达对诗歌的喜爱之情。5. 课堂小结5.2 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。6. 作业布置6.1 学生课后复习诗歌，巩固所学内容。六、教学拓展6.1 教师引导学生思考：诗歌中的自然景观与人类情感之间的关系。6.2 学

3、生举例说明其他文学作品中的自然景观与情感表达，进行课堂交流。七、课堂练习7.1 教师设计练习题，要求学生分析诗歌中的修辞手法和艺术特色。7.2 学生独立完成练习题，巩固所学知识。八、课后作业8.2 学生选择一首自己喜欢的诗歌，进行分析，了解其主题思想和情感表达。九、教学反思9.2 学生反思自己在课堂上的学习，看是否掌握了诗歌的分析方法。十、评价与反馈10.1 教师对学生的课堂表现、作业完成情况进行评价，给出建议和鼓励。10.2 学生之间相互评价，分享学习心得，共同进步。重点和难点解析一、教学目标难点解析：诗歌中的抽象意象和深层次的情感抒发，对于学生来说可能较为难以理解。二、教学重点难点解析：学

4、生可能对某些修辞手法的理解和运用不够熟练，需要教师的引导和举例。三、教学难点难点解析：诗歌中的意象往往具有多义性，学生需要教师的引导，才能深入理解。四、教学准备难点解析：如何简洁明了地介绍背景资料，避免学生产生厌倦感。五、教学过程难点解析：如何把握教学节奏，使学生在轻松愉快的氛围中理解诗歌。六、教学拓展难点解析：如何激发学生的思考兴趣，使他们愿意主动去探索和思考。七、课堂练习难点解析：如何设计具有挑战性和趣味性的练习题，以提高学生的学习兴趣。八、课后作业难点解析：如何布置适量的课后作业，避免学生产生负担。九、教学反思难点解析：如何真实、准确地了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。十、评价与反馈难点解析：如何做到公正、客观地评价学生，给予他们鼓励和支持。本文针对峨日朵雪峰之侧这一诗歌，从教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学过程、教学拓展、课堂练习、课后作业、教学反思以及评价与反馈等方面进行了详细的分析和说明。希望通过这些分析和说明，能够帮助教师更好地进行教学，提高学生的学习效果。