教案有趣的蛋(小班科学).doc

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1、教案有趣的蛋（小班科学）教学目标：1. 了解鸡蛋的结构和特点，培养幼儿对科学的兴趣。2. 通过观察、触摸和实验，培养幼儿的观察力和动手能力。3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。教学准备：1. 准备一些鸡蛋，用于观察和实验。2. 准备鸡蛋模具，用于展示鸡蛋的不同形状。3. 准备纸和彩笔，用于幼儿绘制鸡蛋。教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察鸡蛋，引导他们说出鸡蛋的颜色、形状和大小。2. 向幼儿介绍鸡蛋的结构和特点，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。二、观察鸡蛋（10分钟）1. 给每个幼儿一个鸡蛋，让他们仔细观察鸡蛋的外观和形状。2. 邀请幼儿触摸鸡蛋，感受鸡蛋的硬度和光滑度。三、实验：鸡蛋浮沉

2、（10分钟）1. 准备一些盐，将鸡蛋放入盐水中观察其浮沉现象。2. 引导幼儿观察和描述鸡蛋在盐水中的变化，解释鸡蛋浮沉的原因。四、绘制鸡蛋（10分钟）1. 给每个幼儿一张纸和彩笔，邀请他们绘制自己观察到的鸡蛋。2. 引导幼儿观察鸡蛋的形状、颜色和细节，并在纸上进行绘制。五、分享和展示（5分钟）1. 邀请幼儿分享自己绘制鸡蛋的过程和成果。2. 让幼儿展示自己的作品，鼓励他们表达自己的观察和感受。教学评价：1. 观察幼儿在观察鸡蛋过程中的积极参与和观察力。2. 评价幼儿在实验中的观察和描述能力。3. 评价幼儿在绘制鸡蛋过程中的创造力和表达能力。六、探索鸡蛋的用途（10分钟）1. 讨论鸡蛋在日常生活

3、中的用途，如作为食物和营养来源。2. 引导幼儿思考鸡蛋还可以有哪些其他用途，如作为礼物或装饰品。七、鸡蛋游戏（10分钟）1. 设计一些有趣的鸡蛋游戏，如鸡蛋传递、鸡蛋接龙等。2. 邀请幼儿参与游戏，培养他们的团队合作意识和协调能力。八、鸡蛋故事（10分钟）1. 讲述一个关于鸡蛋的故事，如鸡蛋哥哥或鸡蛋妹妹。2. 引导幼儿参与故事情节，培养他们的想象力和语言表达能力。九、鸡蛋装饰（10分钟）1. 准备一些鸡蛋模具、颜料和画笔，邀请幼儿装饰鸡蛋。2. 引导幼儿发挥创意，用颜料和模具装饰鸡蛋，培养他们的艺术创造力。1. 让幼儿回顾整个课程的活动和体验，引导他们表达自己的感受和收获。教学评价：1. 观

4、察幼儿在探索鸡蛋用途过程中的创造力和想象力。2. 评价幼儿在鸡蛋游戏中的团队合作意识和协调能力。3. 评价幼儿在鸡蛋故事中的参与度和语言表达能力。4. 观察幼儿在鸡蛋装饰过程中的艺术创造力和动手能力。重点和难点解析一、观察鸡蛋（重点）幼儿观察鸡蛋的环节是培养观察力的关键时期，教师应引导幼儿注意鸡蛋的颜色、形状、大小等特征。幼儿在触摸鸡蛋时，教师应引导他们感受鸡蛋的硬度和光滑度，培养幼儿的触觉感知能力。二、实验：鸡蛋浮沉（难点）鸡蛋浮沉实验是培养幼儿科学思维的重要环节，教师需解释鸡蛋在盐水中浮沉的原因，引导幼儿观察和描述实验现象。教师应确保幼儿安全地进行实验，指导他们正确地操作和观察。三、绘制鸡

5、蛋（重点）绘制鸡蛋环节是培养幼儿创造力和表达能力的时期，教师应鼓励幼儿根据自己的观察进行绘制，不限制他们的想象力。教师可提供一些绘画技巧和指导，如如何画出鸡蛋的轮廓和细节，以帮助幼儿更好地表达自己的观察。四、分享和展示（重点）分享和展示环节是培养幼儿表达和自信心的关键时期，教师应鼓励每个幼儿分享自己的作品和观察。教师可提问幼儿，引导他们表达自己对鸡蛋的感受和观察到的特点，以提高他们的语言表达能力。五、探索鸡蛋的用途（难点）探索鸡蛋用途的环节是培养幼儿创造力和问题解决能力的重要时期，教师应引导幼儿思考鸡蛋除了食用外的其他用途。教师可提供一些启发性的问题，引导幼儿展开想象，如鸡蛋可以作为礼物或装饰

6、品的原因。六、鸡蛋游戏（重点）鸡蛋游戏环节是培养幼儿团队合作和协调能力的关键时期，教师应选择适合幼儿年龄和能力的游戏。教师应确保游戏规则清晰，引导幼儿轮流参与，培养他们的公平竞争意识。七、鸡蛋故事（难点）讲述鸡蛋故事是培养幼儿想象力和语言表达能力的重要环节，教师应选择生动有趣的故事。教师可邀请幼儿参与故事情节，如模仿故事中的角色或参与故事情节的讨论。八、鸡蛋装饰（重点）鸡蛋装饰环节是培养幼儿艺术创造力和动手能力的关键时期，教师应提供丰富的材料和工具。教师可提供一些装饰技巧和指导，如如何使用颜料和模具，以帮助幼儿更好地表达自己的创意。教师可提问幼儿，引导他们思考自己在课程中的感受和收获，以提高他们的自我反思能力。