6 骑鹅旅行记(节选)(教案).doc

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1、6 骑鹅旅行记(节选)(教案)第一章：课程介绍教学目标：1. 让学生了解骑鹅旅行记的作者和背景。2. 引导学生关注故事主题，激发阅读兴趣。教学内容：1. 介绍瑞典作家塞尔玛拉格洛夫及其作品骑鹅旅行记。2. 简要介绍故事情节，引发学生好奇心。教学方法：1. 讲授法：讲解作者背景和故事情节。2. 互动法：引导学生提问和回答，激发兴趣。教学步骤：1. 导入：提问学生是否读过有趣的故事，引导学生分享。2. 讲解：介绍作者塞尔玛拉格洛夫及其作品骑鹅旅行记。3. 讲述：简要介绍故事情节，引发学生好奇心。4. 互动：引导学生提问和回答，激发兴趣。第二章：故事梗概教学目标：1. 让学生了解骑鹅旅行记的故事梗概

2、。2. 培养学生概括故事情节的能力。教学内容：1. 讲述骑鹅旅行记的故事梗概。2. 分析故事主题及人物形象。教学方法：1. 讲授法：讲解故事梗概及主题。2. 互动法：引导学生分享对故事的理解和感受。教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生关注故事梗概。2. 讲述：详细讲述故事梗概，让学生了解故事情节。3. 分析：分析故事主题及人物形象，引导学生深入理解。4. 互动：引导学生分享对故事的理解和感受，促进交流。第三章：人物分析教学目标：1. 让学生了解骑鹅旅行记中的人物形象。2. 培养学生分析人物性格特点的能力。教学内容：1. 分析骑鹅旅行记中的人物形象。2. 引导学生关注人物性格特点及

3、成长变化。教学方法：1. 讲授法：讲解人物形象及性格特点。2. 互动法：引导学生分享对人物的理解和感受。教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生关注人物形象。2. 分析：讲解人物形象及性格特点，让学生了解人物成长变化。3. 互动：引导学生分享对人物的理解和感受，促进交流。第四章：情节解析教学目标：1. 让学生深入理解骑鹅旅行记的故事情节。2. 培养学生分析情节发展及主题的能力。教学内容：1. 解析骑鹅旅行记的故事情节。2. 引导学生关注情节发展及主题。教学方法：1. 讲授法：讲解情节发展及主题。2. 互动法：引导学生分享对情节的理解和感受。教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引

4、导学生关注情节解析。2. 解析：讲解情节发展及主题，让学生深入理解故事。3. 互动：引导学生分享对情节的理解和感受，促进交流。第五章：阅读与讨论教学目标：1. 让学生独立阅读骑鹅旅行记节选内容。2. 培养学生的阅读能力和批判性思维。教学内容：1. 学生独立阅读节选内容。2. 小组讨论：分享阅读心得，探讨故事主题。教学方法：1. 自主学习法：学生独立阅读节选内容。2. 互动法：小组讨论，分享阅读心得。教学步骤：1. 导入：布置阅读任务，强调阅读要求。2. 自主学习：学生独立阅读节选内容。3. 小组讨论：分组讨论，分享阅读心得。第六章：文学元素分析教学目标：1. 让学生了解骑鹅旅行记中的文学元素。

5、2. 培养学生分析文学作品的能力。教学内容：1. 分析骑鹅旅行记中的文学元素，如象征、比喻、拟人等。2. 引导学生关注文学元素在故事中的作用。教学方法：1. 讲授法：讲解文学元素及其在故事中的作用。2. 互动法：引导学生分享对文学元素的理解和感受。教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生关注文学元素分析。2. 分析：讲解文学元素，如象征、比喻、拟人等，并引导学生找出故事中的例子。3. 互动：引导学生分享对文学元素的理解和感受，促进交流。第七章：文化背景探讨教学目标：1. 让学生了解骑鹅旅行记中的文化背景。2. 培养学生对不同文化背景的理解和尊重。教学内容：1. 探讨骑鹅旅行记中的文化

6、背景，如瑞典的风土人情、历史背景等。2. 引导学生关注文化背景对故事的影响。教学方法：1. 讲授法：讲解文化背景及其对故事的影响。2. 互动法：引导学生分享对文化背景的理解和感受。教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生关注文化背景探讨。2. 探讨：讲解文化背景，如瑞典的风土人情、历史背景等，并引导学生思考文化背景对故事的影响。3. 互动：引导学生分享对文化背景的理解和感受，促进交流。第八章：作品鉴赏与评价教学目标：1. 让学生了解如何鉴赏和评价文学作品。2. 培养学生对骑鹅旅行记的深入理解和批判性思维。教学内容：1. 讲解如何鉴赏和评价文学作品。2. 引导学生对骑鹅旅行记进行评价。

7、教学方法：1. 讲授法：讲解鉴赏和评价的方法。2. 互动法：引导学生分享对作品的评价。教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生关注作品鉴赏与评价。2. 讲解：讲解鉴赏和评价的方法，如关注作品的主题、人物、情节等。3. 互动：引导学生分享对骑鹅旅行记的评价，促进交流。第九章：创意写作教学目标：1. 让学生运用所学，进行创意写作。2. 培养学生的写作能力和创造力。教学内容：1. 以骑鹅旅行记为素材，进行创意写作。2. 引导学生发挥想象，创作有趣的故事。教学方法：1. 讲授法：讲解创意写作的要求和技巧。2. 互动法：引导学生分享写作过程和成果。教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引导

8、学生关注创意写作。2. 讲解：讲解创意写作的要求和技巧，激发学生的创作灵感。3. 写作：学生进行创意写作，以骑鹅旅行记为素材。4. 互动：引导学生分享写作过程和成果，给予互相评价和建议。教学目标：2. 引导学生进行课程拓展，深入研究骑鹅旅行记。教学内容：2. 提出课程拓展建议，引导学生深入研究骑鹅旅行记。教学方法：2. 互动法：引导学生分享学习成果和拓展想法。教学步骤：3. 互动：引导学生分享学习成果和拓展想法，促进交流。4. 拓展：提出课程拓展建议，如阅读原著、研究作者其他作品等。重点和难点解析一、故事梗概分析：在这个环节中，学生需要理解并概括骑鹅旅行记的故事梗概，这是理解整个故事情节的基础

9、。二、人物分析：通过对故事中的人物进行分析，学生需要理解人物的性格特点及其在故事中的作用，这有助于学生更深入地理解故事。三、情节解析：这个环节要求学生深入理解故事情节，包括情节的发展和主题的变化，这是理解故事深层含义的关键。四、阅读与讨论：在这个环节中，学生需要独立阅读节选内容，并在小组内进行讨论，分享阅读心得，探讨故事主题，这有助于提高学生的阅读能力和批判性思维。六、文学元素分析：学生需要了解并分析骑鹅旅行记中的文学元素，如象征、比喻、拟人等，并理解其在故事中的作用，这有助于学生更好地欣赏文学作品。七、文化背景探讨：学生需要了解骑鹅旅行记中的文化背景，如瑞典的风土人情、历史背景等，并理解其对故事的影响，这有助于学生对不同文化背景的理解和尊重。八、作品鉴赏与评价：学生需要了解如何鉴赏和评价文学作品，并以此对骑鹅旅行记进行评价，这有助于学生对作品进行深入理解和批判性思维的培养。九、创意写作：在这个环节中，学生需要运用所学，进行创意写作，这是培养学生的写作能力和创造力的重要环节。