《玩沙》小班活动教案.doc

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1、玩沙小班活动教案一、活动目标：1. 体验玩沙的乐趣，培养幼儿对自然环境的热爱。2. 发展幼儿的动手操作能力，提高他们的想象力和创造力。3. 培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。4. 培养幼儿的观察力，让他们学会发现生活中的美好。二、活动准备：1. 沙坑或沙箱：为幼儿提供玩沙的场所。2. 玩沙工具：如小铲子、小桶、小筛子等。3. 防护用品：如防晒霜、遮阳帽等。4. 清洁工具：如扫把、垃圾袋等。三、活动过程：1. 引导幼儿观察沙子的特点，如颜色、质地等。2. 教师示范如何使用玩沙工具，引导幼儿动手操作。3. 鼓励幼儿自由发挥，用沙子塑造自己喜欢的形状。4. 组织幼儿进行沙子筛选、构建等活动，提高他

2、们的动手能力。5. 邀请幼儿分享自己的作品，培养他们的语言表达能力。四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。2. 注意保护环境，教育幼儿玩沙后清理场地。3. 关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。4. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时调整活动内容。五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的玩沙活动，增进亲子关系。2. 环境创设：让幼儿用自己的作品装饰教室，营造美的氛围。3. 主题延伸：开展“沙子的秘密”主题活动，让幼儿了解沙子的来源、特点等。4. 艺术创作：鼓励幼儿用沙子进行艺术创作，如沙画、沙雕等。六、教学资源：1. 图片素材：收集各种与沙子相关的图片，如

3、沙滩、沙雕等。2. 视频素材：拍摄幼儿玩沙的场景，以及沙子的形成过程。3. 科普书籍：介绍沙子知识的儿童读物。4. 音乐素材：选择轻松愉快的音乐，营造愉快的活动氛围。七、教学活动：1. 玩沙比赛：设置不同任务，如沙子筛选、沙雕创作等，邀请幼儿参与比赛。2. 沙子实验：让幼儿参与沙子的溶解、过滤等实验，了解沙子的性质。3. 沙子故事：讲述与沙子相关的故事，如沙子和小鱼、沙子变魔术等。4. 沙子音乐会：邀请幼儿用沙子制作音乐，如沙子打击乐等。八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。2. 评价幼儿的作品，观察他们的创造力和想象力。3. 关注幼儿在活动中的表现，如合作、

4、分享、观察等能力。4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。九、教学反思：1. 反思活动设计的合理性，是否符合幼儿的兴趣和发展需求。2. 反思教学方法的有效性，是否有助于幼儿的动手操作和思维发展。3. 反思活动过程中的安全隐患，及时调整和完善安全措施。十、教学计划：1. 活动时间：每周一次，每次时长为45分钟。2. 活动地点：幼儿园户外沙坑或沙箱。3. 活动对象：小班幼儿。4. 活动周期：为期10周的教学计划。5. 活动内容：根据教学目标和教学资源，安排每周的活动内容，如玩沙比赛、沙子实验等。6. 活动反馈：每周结束后，收集家长和幼儿的反馈意见，调整教学计划。重点和难点解析一、活动目标

5、：重点关注幼儿动手操作能力和想象力的培养，以及观察力和合作精神的提升。二、活动准备：重点关注玩沙工具的选择和准备，以及防护用品和清洁工具的配备。三、活动过程：重点关注幼儿的观察力培养，教师示范玩沙工具的使用，以及幼儿的自由创作和分享环节。四、活动注意事项：重点关注幼儿的安全保障，环境保护和个体差异的考虑，以及教师对幼儿的观察和调整。五、活动延伸：重点关注家园共育的实施，环境创设的参与，以及主题延伸和艺术创作的机会。六、教学资源：重点关注图片素材和视频素材的收集，以及科普书籍和音乐素材的选择。七、教学活动：重点关注玩沙比赛的设计，沙子实验的安排，沙子故事和沙子音乐会的组织。八、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度，作品评价，以及在合作、分享和观察等方面的表现。九、教学反思：十、教学计划：重点关注活动时间的安排，活动地点的选择，活动对象的确定，以及活动内容的安排和反馈的收集。