《小绿狼》绘本导读课教案+孟利红.doc

《《小绿狼》绘本导读课教案+孟利红.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小绿狼》绘本导读课教案+孟利红.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教案基本信息教案名称：小绿狼绘本导读课课时安排：1课时（40分钟）年级：一年级教材：小绿狼绘本教学目标：1. 学生能够理解绘本故事的主要内容，体会故事中的情感变化。2. 学生能够运用绘本中的词汇和句型进行简单的交流和表达。3. 学生能够通过绘本学习，培养对自然环境的保护意识。二、教学重点与难点重点：1. 学生能够理解绘本故事的主要内容，体会故事中的情感变化。2. 学生能够运用绘本中的词汇和句型进行简单的交流和表达。难点：1. 学生能够通过绘本学习，培养对自然环境的保护意识。2. 学生能够运用绘本中的词汇和句型进行简单的交流和表达。三、教学准备1. 准备小绿狼绘本若干份，确保每个学生都能阅读

2、。2. 准备与绘本相关的图片、卡片等教具。3. 准备教学录音机、投影仪等教学设备。四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍绘本小绿狼，引导学生观察封面，激发学生的阅读兴趣。2. 自主阅读（10分钟）学生自主阅读绘本，感受故事情节，教师巡回指导，解答学生的疑问。3. 分享阅读（5分钟）学生分享自己阅读过程中的发现、感受和体会，教师引导学生进行交流和互动。4. 重点词汇和句型学习（5分钟）教师引导学生学习绘本中的重点词汇和句型，学生进行模仿和运用。5. 情感体验（5分钟）教师引导学生体验故事中的情感变化，学生进行分享和表达。五、课后作业1. 学生复述绘本故事，家长签字确认。2. 学生运用绘本

3、中的词汇和句型进行家庭互动，记录下来。3. 学生观察周围的自然环境，思考如何保护大自然，写一篇小小的感悟。六、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。七、教学评价教师通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈，对学生的学习成果进行评价，了解学生对绘本内容的理解和运用情况。八、家长沟通九、教学拓展教师可以根据学生的兴趣和需求，开展与绘本相关的拓展活动，如绘画、手工制作、角色扮演等，丰富学生的学习体验。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：学生能够理解绘本故事的主要内容，体会故事中的情感变化。学生能够运用绘本中的词汇和句型进行简单的

4、交流和表达。难点：学生能够通过绘本学习，培养对自然环境的保护意识。学生能够运用绘本中的词汇和句型进行简单的交流和表达。二、教学过程重点环节解析1. 导入环节在导入环节，教师需要关注学生的兴趣和好奇心，通过提问和引导学生观察封面，激发学生的阅读兴趣。2. 自主阅读环节在自主阅读环节，教师需要关注学生的阅读理解能力和词汇掌握情况，提供必要的帮助和指导，确保学生能够理解绘本内容。3. 分享阅读环节在分享阅读环节，教师需要关注学生的表达和交流能力，引导学生积极参与讨论，分享自己的发现、感受和体会。4. 重点词汇和句型学习环节在重点词汇和句型学习环节，教师需要关注学生的语言运用能力，通过例句和练习，帮助学生理解和运用绘本中的词汇和句型。5. 情感体验环节在情感体验环节，教师需要关注学生的情感认知能力，引导学生体验故事中的情感变化，培养学生的情感表达能力。在本教案中，重点关注了教学重点与难点、教学过程的重点环节，以及教学评价和拓展。通过教师的引导和学生的参与，学生能够理解绘本故事的主要内容，体会故事中的情感变化，并能够运用绘本中的词汇和句型进行简单的交流和表达。学生能够通过绘本学习，培养对自然环境的保护意识。教师需要关注学生的兴趣、阅读理解能力、语言运用能力、情感认知能力、思考和创造能力，以提高教学效果，促进学生的全面发展。