《议论文如何拟写分论点》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让学生理解议论文的基本结构，明确分论点在议论文中的重要性。2. 培养学生独立思考、提出有针对性分论点的能力。3. 引导学生运用恰当的论证方法，使分论点更具说服力。二、教学内容：1. 议论文的基本结构及其作用。2. 分论点的定义及其在议论文中的作用。3. 提出分论点的方法与技巧。4. 论证分论点的方法与技巧。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握提出和论证分论点的方法。2. 教学难点：如何使分论点具有针对性和说服力。四、教学过程：1. 导入：通过分析一篇优秀的议论文，引导学生发现分论点的作用和重要性。2. 新课讲解：讲解议论文的基本结构，阐述分论点的定义和作用。3.

2、实例分析：分析一些典型的议论文，引导学生学会提出和论证分论点。4. 课堂练习：让学生分组讨论，每组提出一个论题，并尝试为其列出几个有针对性的分论点。五、课后作业：2. 鼓励学生互相交换阅读，提出修改意见，共同提高。教学评价：通过课后作业的完成情况，评价学生对分论点拟写方法的掌握程度，以及分论点在议论文中的运用效果。六、教学策略：1. 采用案例分析法，通过分析优秀议论文，让学生深刻理解分论点的重要性。2. 运用讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和表达能力。3. 采用练习法，让学生在实际操作中学会提出和论证分论点，巩固所学知识。七、教学准备：1. 准备一些优秀的议论文样本，用于分

3、析和讲解。2. 准备相关的学习资料，帮助学生更好地理解分论点的拟写方法。3. 准备课堂练习的论题，引导学生进行实践操作。八、教学延伸：1. 引导学生关注社会热点，尝试为热点问题提出有见地的分论点。2. 组织学生进行辩论比赛，锻炼学生的论证能力和思维敏捷性。3. 邀请嘉宾进行讲座，分享他们在写作和论证过程中的经验和心得。九、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和方法，以确保教学效果的最大化。教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。十、教学进度安排：本节课共计45分钟，具体教学进度安排如下：1. 导入：5分钟2. 新课讲解：15分钟3. 实例分析：15分

4、钟4. 课堂练习：10分钟6. 课后作业布置：5分钟重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何明确分论点在议论文中的重要性，以及如何培养学生提出有针对性分论点的能力。二、教学内容：重点关注议论文的基本结构，分论点的定义及其在议论文中的作用，以及提出和论证分论点的方法与技巧。三、教学重点与难点：重点关注学生掌握提出和论证分论点的方法，难点是如何使分论点具有针对性和说服力。四、教学过程：五、教学策略：重点关注案例分析法帮助学生深刻理解分论点的重要性，讨论法提高学生的思考能力和表达能力，以及练习法巩固所学知识。六、教学准备：重点关注准备优秀议论文样本，相关学习资料，以及课堂练习的论题。七、教学延伸：重点关注引导学生关注社会热点，组织辩论比赛，以及邀请嘉宾进行讲座。八、教学反思：重点关注教师的教学方法和方法，学生的学习反馈，以及调整教学策略以满足学生的学习需求。九、教学进度安排：本教案以议论文如何拟写分论点为主题，重点关注了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学过程、教学策略、教学准备、教学延伸、教学反思和教学进度安排等环节。通过明确分论点的重要性，教授提出和论证分论点的方法，以及引导学生实际操作和反思，旨在帮助学生掌握拟写分论点的技巧，提高他们的议论文写作能力。