2024年幼儿园小班春节教案《春节到购年货》.doc

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1、一、教学目标：1. 了解春节的传统习俗，知道购年货是春节期间的重要活动。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。3. 激发幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。二、教学内容：1. 春节的传统习俗2. 购年货的意义3. 合作购年货的过程三、教学重点：1. 让幼儿了解春节的传统习俗。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。四、教学难点：1. 帮助幼儿理解购年货的意义。2. 引导幼儿积极参与合作购年货的过程。五、教学准备：1. 教学课件：春节的传统习俗、购年货的图片等。2. 教学道具：仿真年货商品、购物篮等。3. 教学场地：教室或户外活动场地。一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解春节的传

2、统习俗，引导幼儿了解春节的相关知识。2. 提问：你们知道春节期间我们要做什么吗？为什么要购年货？二、讲解购年货的意义（5分钟）1. 教师讲解购年货的意义，让幼儿明白购年货是春节期间的重要活动。2. 提问：购年货有什么意义？你们在购年货时要注意什么？三、合作购年货（10分钟）1. 教师组织幼儿分组，每组选出一个队长，负责带领队员完成购年货任务。2. 教师发放仿真年货商品和购物篮，引导幼儿按照要求选购年货。3. 教师观察幼儿合作购年货的过程，及时给予指导和鼓励。4. 提问：你们在购年货过程中遇到了什么问题？是如何解决的？四、分享与合作（5分钟）1. 每组派代表分享合作购年货的过程和心得。2. 提问

3、：你们认为购年货活动有什么意义？在活动中你们学到了什么？六、教学方法：1. 故事导入法：通过讲解春节传统故事，引发幼儿对春节的兴趣。2. 情境教学法：创设购年货的情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。3. 小组合作法：分组进行合作购年货，培养幼儿的团队协作能力。4. 分享交流法：让幼儿分享自己的购物心得，提高幼儿的表达能力。七、教学过程：1. 导入：讲解春节传统故事，引出购年货的主题。2. 讲解购年货的意义：让幼儿明白购年货在春节的重要性。3. 合作购年货：分组进行购物活动，培养幼儿的合作精神。4. 分享交流：让幼儿分享自己的购物经历，提高表达能力。八、教学评价：1. 观察幼儿在合作购年货过程中

4、的表现，评价其团队协作能力。2. 听取幼儿在分享交流环节的表述，评价其表达能力。3. 结合幼儿在活动中的参与程度，评价其对春节习俗的掌握程度。九、教学拓展：1. 组织幼儿参观超市或市场，实地了解购年货的过程。2. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的购年货过程，增进亲子关系。3. 邀请家长分享他们小时候过春节的习俗，让幼儿了解不同地区的春节文化。十、教学反思：2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，提高教学效果。3. 关注幼儿对春节习俗的兴趣和认知程度，不断优化教学内容。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点：四、教学难点：五、教学准备：六、教学方法：七、教学过程：八、教学评价：九、教学拓展：十、教学反思：