《莫泊桑拜师》教案【】.doc

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1、莫泊桑拜师word版教案【可编辑】一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文莫泊桑拜师的主要内容，把握人物形象和故事情节。（2）学习并掌握文中的一些重点词语和句式。（3）提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入分析课文内容，理解作者的写作意图。（2）学会通过细节描写来表现人物性格和情感。（3）培养学生的写作兴趣和创作能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对文学作品的兴趣，提高学生的文学素养。（2）引导学生正确对待挫折，培养学生的毅力和坚持精神。（3）教育学生尊重他人，学会虚心学习，不断提高自己。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1

2、）课文莫泊桑拜师的主要内容及其表达的主题。（2）文中重点词语和句式的学习和运用。（3）通过课文学习，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。2. 教学难点：（1）文中一些生僻词语和复杂句式的理解与运用。（2）通过课文学习，学会通过细节描写来表现人物性格和情感。（3）如何引导学生正确对待挫折，培养学生的毅力和坚持精神。三、教学过程1. 导入新课：（1）简介莫泊桑及其作品羊脂球。（2）引导学生关注课文莫泊桑拜师，激发学生学习兴趣。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解故事情节，把握人物形象。（2）让学生结合注释，理解文中一些生僻词语和复杂句式。3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析课文内容，理

3、解作者的写作意图。（2）各组汇报讨论成果，进行全班交流。4. 情感体验：（1）让学生联系自身经历，谈谈对挫折的认识和体会。（2）引导学生从课文中汲取启示，学会正确对待挫折，培养坚持精神。5. 课堂小结：四、课后作业1. 根据课文内容，编写一个以“我学会了坚持”为主题的故事。2. 运用本节课学到的重点词语和句式，写一段话描述自己的一次挫折经历。五、教学反思课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生对课文内容的理解和运用情况，以及学生在课堂上的参与度和合作精神。针对存在的问题，调整教学策略，为下一步的教学做好准备。六、教学策略1. 案例分析法：通过分析莫泊桑的写作案例，使学生了解文学创作的

4、规律，提高写作兴趣。2. 情景教学法：创设情境，让学生身临其境，增强情感体验，提高阅读理解能力。3. 讨论法：组织学生分组讨论，激发思维，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。4. 比较法：引导学生比较课文中的不同人物及其命运，提高学生的文学鉴赏能力。七、教学准备1. 课件：制作课件，包括课文内容、重点词语和句式、教学活动等。2. 教案：根据教学目标和教学内容，编写详细的教学计划。3. 参考资料：收集有关莫泊桑的作品和生平资料，以便进行案例分析。4. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度和合作精神。2. 课后作业：检查

5、学生的课后作业，评估学生对课文内容的理解和运用情况。3. 阅读理解测试：定期进行阅读理解测试，了解学生的学习进度和成果。4. 学生自评：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。九、教学拓展1. 组织学生参观文学馆、博物馆等，了解莫泊桑的生平和作品。2. 开展写作比赛，鼓励学生创作短篇小说，提高学生的写作能力。3. 推荐学生阅读莫泊桑的其他作品，如项链、我的叔叔于勒等，扩大学生的阅读面。4. 邀请作家、编辑等来进行讲座，分享他们的写作经验和心得，激发学生的创作热情。十、教学计划1. 第一课时：导入新课，自主学习，理解课文内容。2. 第二课时：合作探讨，分析课文主题，学习重点词

6、语和句式。3. 第三课时：情感体验，联系自身经历，谈论对挫折的认识。5. 第五课时：教学反思，评估教学效果，调整教学策略。6. 第六课时：教学拓展，组织学生进行写作比赛，推荐阅读莫泊桑的其他作品。7. 第七课时：教学评价，检查课后作业，进行阅读理解测试。8. 第八课时：邀请作家、编辑等进行讲座，分享写作经验和心得。9. 第九课时：组织学生参观文学馆、博物馆等，了解莫泊桑的生平和作品。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点与难点三、教学过程四、教学策略五、教学准备六、教学评价七、教学拓展八、教学计划莫泊桑拜师word版教案【可编辑】以培养学生阅读理解能力和文学鉴赏能力为核心，注重学生写作兴趣和创作能力的提高。教学过程中，通过案例分析法、情景教学法、讨论法和比较法等多种教学策略，引导学生深入理解课文内容，把握人物形象和情感表达。注重教学准备，制作精美的课件，编写详细的教案，收集丰富的参考资料，准备完善的教学设备。教学评价方面，关注学生的课堂参与度、课后作业、阅读理解测试和学生自评，全面评估学生的学习情况。教学拓展环节通过参观文学馆、博物馆，组织写作比赛，推荐阅读莫泊桑的其他作品，邀请作家、编辑等进行讲座，丰富学生的文学素养和创作经验。教学计划合理分配课时，确保教学内容的连贯性和教学活动的多样性，通过全面的评价体系，评估学生的学习成果。