《这件事》教学教案.doc

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1、这件事教学教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生理解故事的基本情节和主题思想。培养学生的阅读兴趣和表达能力。引导学生思考故事中的道德问题和人生价值观。1.2 教学内容故事梗概：讲述一个关于勇气、友谊和责任的故事。重点词汇：勇气、友谊、责任、道德第二章：教学步骤与方法2.1 教学步骤1. 导入：通过图片或问题引起学生对故事的兴趣。2. 阅读故事：学生自主阅读故事，理解情节和人物关系。3. 分组讨论：学生分组讨论故事中的道德问题和人生价值观。4. 分享与展示：每组选择代表分享讨论结果，其他学生可以进行补充或提出不同意见。2.2 教学方法自主阅读：培养学生的独立阅读能力和理解能力。分组讨论

2、：激发学生的合作精神和批判性思维。分享与展示：提高学生的表达能力和倾听能力。第三章：教学资源与材料3.1 教学资源故事文本：这件事图片或插图：与故事相关的图片或插图词汇卡片：重点词汇的卡片讨论问题清单：用于引导学生进行分组讨论的问题清单3.2 教学材料学生手册：用于记录讨论结果和思考问题的手册笔和纸：用于学生做笔记和记录第四章：教学评估与反馈4.1 教学评估观察学生的阅读理解能力和表达能力。评估学生的分组讨论和分享展示的质量。评估学生对道德问题和人生价值观的思考和反思。4.2 教学反馈在讨论过程中给予学生积极的反馈和指导。在分享展示后给予学生具体的评价和建议。第五章：教学拓展与延伸5.1 教学

3、拓展引导学生进行故事情节的角色扮演或创作续写故事。组织学生进行小组辩论，讨论故事中的道德问题。5.2 教学延伸引导学生阅读类似的故事或文学作品，进行比较和分析。组织学生参观相关的展览或进行社会实践活动，将故事中的道德观念付诸实践。第六章：教学活动设计6.1 教学活动1. 导入活动：通过展示图片或提出问题，引导学生对故事产生兴趣。2. 阅读活动：学生自主阅读故事，理解情节和人物关系。3. 分组讨论活动：学生分组讨论故事中的道德问题和人生价值观。4. 分享与展示活动：每组选择代表分享讨论结果，其他学生可以进行补充或提出不同意见。6.2 教学策略导入活动：利用多媒体或实物引起学生的好奇心和兴趣。阅读

4、活动：提供适量的阅读时间，鼓励学生积极思考和理解故事内容。分组讨论活动：分配具体的问题或任务，引导学生进行深入讨论和合作。分享与展示活动：鼓励学生表达自己的观点，培养他们的公众表达能力。第七章：教学评价设计7.1 教学评价1. 阅读理解评价：通过回答问题或完成阅读理解练习，评估学生对故事情节和人物关系的理解程度。2. 分组讨论评价：评估学生在讨论中的参与程度、合作能力和批判性思维能力。3. 分享与展示评价：评估学生的表达能力、逻辑性和对故事主题思想的把握程度。7.2 评价标准阅读理解评价：能够准确回答问题，理解故事情节和人物关系。分组讨论评价：积极参与讨论，能够提出有深度的观点和问题。分享与展

5、示评价：表达清晰，逻辑性强，能够准确传达讨论结果。第八章：教学注意事项8.1 教学注意事项1. 关注学生的个体差异，根据学生的不同水平提供适当的辅导和支持。2. 鼓励学生提问和表达自己的观点，营造积极的学习氛围。4. 适时给予学生反馈和指导，帮助他们不断提高表达和思考的能力。8.2 教学建议在讨论环节，给予学生足够的时间和空间表达自己的观点。在分享展示环节，鼓励学生积极参与，提供支持和鼓励。在教学过程中，注重培养学生的批判性思维和自我反思能力。第九章：教学计划与时间安排9.1 教学计划1. 导入与阅读理解（10分钟）2. 分组讨论与分享展示（20分钟）9.2 时间安排导入与阅读理解（第一节课）

6、分组讨论与分享展示（第二节课）第十章：教学反思与改进10.1 教学反思在教学过程中，观察学生的参与程度和理解能力。反思教学方法和策略的有效性和可行性。思考如何更好地引导学生思考道德问题和人生价值观。10.2 教学改进根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法和策略。提供更多的辅导和支持，帮助学生提高阅读和表达能力。引入更多的教学资源和文化背景，丰富学生的学习体验。重点和难点解析1. 教学内容理解：故事中的道德问题和人生价值观是本节课的重点和难点。学生需要深入理解故事中的情节和人物关系，从而引导他们思考和讨论道德问题和人生价值观。2. 分组讨论与分享展示：在分组讨论和分享展示环节，学生需要进行合作和批判性思维。教师需要关注学生的参与程度和讨论质量，引导学生提出深度的问题和观点，并鼓励他们表达自己的思考。