三年级下册《道德与法治》教学计划及全册教案.doc

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1、三年级下册道德与法治教学计划及全册教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。2. 培养学生尊重他人的态度和行为。教学内容：1. 讨论尊重他人的意义。2. 学习如何尊重他人。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要尊重他人。2. 讲解尊重他人的重要性。3. 引导学生思考如何尊重他人。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中体现尊重他人。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够体现尊重他人的态度和行为。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解尊重他人的意义。第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性。2. 培养学生诚实守信的态度和行为。教

2、学内容：1. 讨论诚实守信的意义。2. 学习如何做到诚实守信。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要诚实守信。2. 讲解诚实守信的重要性。3. 引导学生思考如何做到诚实守信。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到诚实守信。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到诚实守信。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解诚实守信的意义。第三章：负责任教学目标：1. 让学生理解负责任的重要性。2. 培养学生负责任的态度和行为。教学内容：1. 讨论负责任的意义。2. 学习如何做到负责任。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要负责任。2. 讲解负责任的重要性。3. 引导

3、学生思考如何做到负责任。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到负责任。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到负责任。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解负责任的意义。第四章：合作与分享教学目标：1. 让学生理解合作与分享的重要性。2. 培养学生合作与分享的态度和行为。教学内容：1. 讨论合作与分享的意义。2. 学习如何做到合作与分享。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要合作与分享。2. 讲解合作与分享的重要性。3. 引导学生思考如何做到合作与分享。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到合作与分享。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否

4、能够做到合作与分享。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解合作与分享的意义。第五章：遵守规则教学目标：1. 让学生理解遵守规则的重要性。2. 培养学生遵守规则的态度和行为。教学内容：1. 讨论遵守规则的意义。2. 学习如何做到遵守规则。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要遵守规则。2. 讲解遵守规则的重要性。3. 引导学生思考如何做到遵守规则。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到遵守规则。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到遵守规则。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解遵守规则的意义。第六章：公平正义教学目标：1. 让学生理解公平正义的重要性

5、。2. 培养学生追求公平正义的态度和行为。教学内容：1. 讨论公平正义的意义。2. 学习如何做到公平正义。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要公平正义。2. 讲解公平正义的重要性。3. 引导学生思考如何做到公平正义。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到公平正义。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到公平正义。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解公平正义的意义。第七章：爱护环境教学目标：1. 让学生理解爱护环境的重要性。2. 培养学生爱护环境的态度和行为。教学内容：1. 讨论爱护环境的意义。2. 学习如何做到爱护环境。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什

6、么我们需要爱护环境。2. 讲解爱护环境的重要性。3. 引导学生思考如何做到爱护环境。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到爱护环境。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到爱护环境。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解爱护环境的意义。第八章：自律与他律教学目标：1. 让学生理解自律与他律的重要性。2. 培养学生自律与他律的态度和行为。教学内容：1. 讨论自律与他律的意义。2. 学习如何做到自律与他律。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要自律与他律。2. 讲解自律与他律的重要性。3. 引导学生思考如何做到自律与他律。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中

7、做到自律与他律。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到自律与他律。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解自律与他律的意义。第九章：多元文化教学目标：1. 让学生理解多元文化的重要性。2. 培养学生尊重和欣赏多元文化的态度和行为。教学内容：1. 讨论多元文化的意义。2. 学习如何尊重和欣赏多元文化。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要尊重和欣赏多元文化。2. 讲解多元文化的重要性。3. 引导学生思考如何尊重和欣赏多元文化。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中尊重和欣赏多元文化。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够尊重和欣赏多元文化。2. 课

8、后收集学生的作业，看是否能够正确理解多元文化的意义。第十章：法治观念教学目标：1. 让学生理解法治观念的重要性。2. 培养学生尊重法律、遵守法律的态度和行为。教学内容：1. 讨论法治观念的意义。2. 学习如何尊重和遵守法律。教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要法治观念。2. 讲解法治观念的重要性。3. 引导学生思考如何尊重和遵守法律。4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中尊重和遵守法律。教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够尊重和遵守法律。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解法治观念的意义。重点和难点解析1. 引入话题：在讨论尊重他人、诚实守信、负责任等主题时

9、，引入话题的方式需要既吸引学生的兴趣，又能帮助他们理解这些概念的实际意义。教师可以通过故事、案例分析、角色扮演等方式，让学生在具体的情境中感受和理解这些概念。2. 讲解重要性：在讲解诚实守信、负责任等概念时，教师需要清晰地阐述这些行为对个人和社会的积极影响，以及不这样做可能带来的后果。这可能需要教师具备一定的道德和法律知识，以便为学生提供准确和深入的解释。3. 小组活动：在小组活动中，学生需要通过讨论和合作来解决问题或完成任务。教师需要确保学生能够在小组中积极贡献，并且能够从同伴那里学习和借鉴。教师还需要观察学生的互动，确保讨论的方向和内容符合教学目标。5. 教学评估：在评估学生的学习效果时，教师需要综合考虑学生的表现和作业，以全面了解学生对道德和法治概念的理解和应用能力。这不仅包括知识点的掌握，还包括学生的价值观和行为表现。