《长大了做什么》大班社会教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长大后可以从事的不同职业，并知道各种职业的特点和需求。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，能够为自己的未来选择一个职业并说明理由。3. 情感目标：培养幼儿对各种职业的尊重和理解，激发幼儿对自己未来目标的向往和努力。二、教学内容：1. 认识各种职业：医生、教师、警察、消防员、工程师等。2. 了解不同职业的特点和需求：如医生的职责是治病救人，教师的工作是教书育人，警察维护社会秩序等。三、教学方法：1. 观察法：通过图片、视频等材料，让幼儿观察各种职业的工作场景和人员特征。2. 讨论法：引导幼儿就自己喜欢的职业进行分享和讨论，培养幼儿的表达力和交

2、际能力。3. 情景模拟法：设置相关职业的工作场景，让幼儿扮演相关角色，亲身体验职业的特点和需求。四、教学准备：1. 图片：收集各种职业的工作场景和人员特征的图片。2. 视频：准备相关职业的工作场景的视频资料。3. 道具：准备相关职业的道具，如医生的听诊器、老师的教鞭等。五、教学过程：1. 导入：通过一张图片或视频，引导幼儿观察并猜测图片中的人物是做什么的，引出本节课的主题。2. 基本概念介绍：介绍各种职业的名称和基本职责，如医生是治病救人的，教师是教书育人的。3. 职业特点和需求讲解：通过图片、视频等资料，讲解不同职业的特点和需求，让幼儿了解各种职业的工作内容和挑战。4. 小组讨论：将幼儿分成

3、小组，让他们就自己喜欢的职业进行讨论，讨论这个职业的特点、需求和为什么喜欢这个职业。5. 情景模拟：设置相关职业的工作场景，让幼儿扮演相关角色，亲身体验职业的特点和需求。7. 作业：让幼儿回家后，与家人一起讨论自己的未来目标，并说明理由。六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论和情景模拟中的表现，评估幼儿对各种职业的理解和兴趣。2. 收集幼儿的作业，评估幼儿对所学内容的掌握和应用能力。七、教学延伸：1. 开展职业体验活动，让幼儿有机会亲身体验不同职业的工作环境和内容。2. 与家长合作，让家长参与幼儿的职业探索，提供更多的资源和指导。八、教学反思：在教学过程中，及时反思教学方法的有效性，根据幼儿的反馈

4、和表现调整教学策略。九、教学资源：1. 网络资源：寻找相关的在线教育资源，如职业介绍视频、游戏等。2. 社区资源：与社区机构合作，邀请相关职业的专业人士来进行讲座或示范。十、教学计划：根据本节课的教学内容和目标，制定下一节课的教学计划，确保教学内容的连贯性和深入性。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注情感目标的确立，确保幼儿能够理解并尊重各种职业，激发他们对未来目标的向往和努力。二、教学内容：重点关注幼儿对各种职业的特点和需求的了解，确保他们能够清晰地认识到不同职业的工作内容和挑战。三、教学方法：重点关注观察法和讨论法的运用，培养幼儿的观察力和表达力，通过情景模拟法让幼儿亲身体验职业的特点和

5、需求。四、教学准备：重点关注图片、视频和道具的准备，确保幼儿能够直观地了解各种职业的工作场景和人员特征。五、教学过程：重点关注情景模拟环节，让幼儿扮演相关角色，亲身体验职业的特点和需求，增强他们的理解和兴趣。六、教学评估：重点关注幼儿在讨论和情景模拟中的表现，以及他们对所学内容的掌握和应用能力。七、教学延伸：重点关注职业体验活动的安排，以及与家长的合作，提供更多的资源和指导。八、教学反思：重点关注教学方法的有效性，根据幼儿的反馈和表现及时调整教学策略。九、教学资源：重点关注网络资源和社区资源的利用，丰富教学内容和形式。十、教学计划：重点关注教学内容的连贯性和深入性，确保教学计划能够满足幼儿的学习需求。本教案以长大了做什么为主题，重点关注幼儿对各种职业的了解和认识，通过观察、讨论和情景模拟等教学方法，让幼儿能够清晰地认识到不同职业的工作内容和挑战。通过教学评估和教学延伸，确保幼儿能够将所学内容应用到实际生活中，激发他们对未来目标的向往和努力。在教学过程中，教师需要关注各个环节的有效性，根据幼儿的反馈和表现及时调整教学策略，充分利用网络资源和社区资源，丰富教学内容和形式。