七年级地理《撒哈拉以南非洲的经济》教案设计.doc

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1、一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解撒哈拉以南非洲的位置、范围和地理特征；（2）掌握撒哈拉以南非洲的经济特点，包括农业、矿产资源、旅游业等；（3）分析撒哈拉以南非洲面临的发展问题，如贫困、疾病、教育落后等。2. 过程与方法：（1）通过地图和图表，观察撒哈拉以南非洲的地理位置和分布特点；（2）运用比较法，分析撒哈拉以南非洲各国经济发展的差异；（3）采用案例分析法，探讨撒哈拉以南非洲面临的发展问题及解决途径。3. 情感态度价值观：（1）培养学生对撒哈拉以南非洲地理环境的兴趣和好奇心；（2）培养学生关注发展中国家的发展问题，提高学生的人文素养；（3）培养学生尊重、理解、同情的态度，增强学生的国

2、际视野。二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）撒哈拉以南非洲的位置、范围和地理特征；（2）撒哈拉以南非洲的经济特点及发展问题；（3）撒哈拉以南非洲面临的发展问题及解决途径。2. 教学难点：（1）撒哈拉以南非洲的经济特点及发展问题的内在联系；（2）撒哈拉以南非洲面临的发展问题及解决途径的实施策略。三、教学过程：1. 导入新课：（1）展示撒哈拉以南非洲的地图，引导学生观察其地理位置和范围；（2）简要介绍撒哈拉以南非洲的地理特征，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解撒哈拉以南非洲的经济特点；（2）分组讨论，分析撒哈拉以南非洲各国经济发展的差异。3. 课堂讲解：（1）详细

3、讲解撒哈拉以南非洲的经济特点，如农业、矿产资源、旅游业等；（2）分析撒哈拉以南非洲面临的发展问题，如贫困、疾病、教育落后等；（3）探讨撒哈拉以南非洲面临的发展问题及解决途径。4. 案例分析：（1）选取典型案例，让学生分析撒哈拉以南非洲面临的发展问题及解决途径；（2）引导学生从多个角度思考问题，提高学生的分析能力。5. 课堂小结：四、作业布置：1. 绘制撒哈拉以南非洲地理位置示意图，并标注主要国家；3. 思考题：针对撒哈拉以南非洲的发展问题，提出自己的解决建议。五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和需求，不断优化

4、教学内容和方法，提高学生的地理素养。六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究撒哈拉以南非洲的经济特点和发展问题；2. 运用案例分析法，让学生通过分析具体案例，深入理解撒哈拉以南非洲的发展问题及解决途径；3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作意识；4. 利用多媒体教学手段，如地图、图片、视频等，丰富教学形式，增强学生的学习兴趣。七、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对撒哈拉以南非洲经济特点和发展问题的掌握程度；2. 作业完成情况：评估学生对课堂所学内容的巩固程度；3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，包括分析能力、沟通能力和解决问题的能力；4. 课堂表

5、现：关注学生的学习态度、参与度和积极性。八、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，如参观非洲主题展览、与非洲留学生交流等，增强学生对撒哈拉以南非洲的了解；2. 邀请专家讲座，让学生深入了解撒哈拉以南非洲的经济、文化、历史等方面；3. 开展课后实践活动，如举办非洲文化周、制作非洲手工艺品等，提高学生对撒哈拉以南非洲的兴趣。九、教学资源：1. 教材：选用权威、实用的地理教材，确保教学内容的准确性；2. 地图：提供详细的撒哈拉以南非洲地理位置图、经济发展图等，帮助学生直观了解；3. 案例资料：收集有关撒哈拉以南非洲经济发展和发展的案例，用于课堂分析；4. 多媒体课件：制作生动、有趣的多媒体课件，提高

6、学生的学习兴趣。十、教学计划：1. 课时安排：本节课共45分钟；2. 教学进度：按照教案设计的教学环节，循序渐进地进行教学；3. 教学反馈：课后及时了解学生的学习情况，针对存在的问题进行调整；重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需关注学生对撒哈拉以南非洲地理位置、经济特点和发展问题的理解程度，确保教学目标具有可操作性和可衡量性。二、教学重点与难点：重点关注撒哈拉以南非洲的经济特点及发展问题的内在联系，以及面临的发展问题及解决途径的实施策略。三、教学过程：在教学过程中，关注学生对撒哈拉以南非洲地理位置和分布特点的观察，以及学生对经济发展差异的分析能力。四、作业布置：关注学生对作业的完

7、成情况，以确保学生能够巩固课堂所学内容。五、教学反思：关注教学效果，根据学生的掌握情况调整教学策略，提高教学效果。六、教学策略：关注学生主动探究撒哈拉以南非洲的经济特点和发展问题的情况，以及学生通过案例分析深入理解发展问题及解决途径的能力。七、教学评价：关注学生对撒哈拉以南非洲经济特点和发展问题的掌握程度，以及学生在团队合作中的表现。八、教学拓展：关注学生对撒哈拉以南非洲的了解程度，以及学生参与课后实践活动的积极性。九、教学资源：关注教材的权威性和实用性，以及多媒体课件的制作质量。本文针对撒哈拉以南非洲的经济这一教案设计进行了重点和难点解析，涵盖了教学目标、教学重点与难点、教学过程、作业布置、教学反思、教学策略、教学评价、教学拓展、教学资源和教学计划等十个方面。在实际教学过程中，教师需关注各个环节的实施情况，不断调整教学策略，以确保教学目标的达成，提高学生的地理素养。