大班社会教案：我喜欢的环境.doc

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1、大班社会教案：我喜欢的环境第一章：认识环境一、教学目标：1. 让幼儿能够理解环境的含义，认识到环境对人们生活的重要性。2. 培养幼儿爱护环境的意识。3. 提高幼儿观察和描述环境的能力。二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境与生活环境。2. 环境对人们的影响。3. 爱护环境的方法。三、教学活动：1. 组织幼儿进行户外活动，让幼儿观察周围的环境，引导幼儿发现环境中的变化。2. 开展环境知识问答游戏，让幼儿在游戏中学习环境知识。3. 组织幼儿进行环境绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对环境的喜爱。四、教学评价：1. 观察幼儿在户外活动中的表现，了解幼儿对环境的关注程度。2. 评价幼儿在问答游戏和绘画活

2、动中的参与程度和表现。第二章：我喜欢的地方一、教学目标：1. 让幼儿能够描述自己喜欢的地方，并说明理由。2. 培养幼儿与人分享快乐感受的能力。3. 提高幼儿对周围环境的观察能力。二、教学内容：1. 引导幼儿发现自己喜欢的地方。2. 培养幼儿用语言表达自己喜欢的地方和理由。3. 开展分享活动，让幼儿与他人分享自己的快乐感受。三、教学活动：1. 组织幼儿进行户外活动，让幼儿发现自己喜欢的地方，并鼓励幼儿用语言描述。2. 开展分享活动，让幼儿与他人分享自己的快乐感受。3. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿用画笔表达自己喜欢的地方。四、教学评价：1. 观察幼儿在户外活动中的表现，了解幼儿对喜欢地方的发现和

3、描述能力。2. 评价幼儿在分享活动和绘画活动中的参与程度和表现。第三章：我喜欢的人物一、教学目标：1. 培养幼儿认识和尊敬身边的人，如老师、医生、警察等。2. 提高幼儿的人际交往能力。3. 培养幼儿爱护环境、关爱他人的意识。二、教学内容：1. 介绍幼儿身边的人，让幼儿认识他们的职业和作用。2. 引导幼儿尊敬身边的人，并说明理由。3. 开展人际交往实践活动，让幼儿学会与他人友好相处。三、教学活动：1. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演不同职业的人，了解他们的职责。2. 组织幼儿进行人际交往实践活动，如友好相处、互相帮助等。3. 开展绘画活动，让幼儿用画笔表达自己喜欢的人。四、教学评价：1. 观察幼儿

4、在角色扮演活动中的表现，了解幼儿对不同职业的认识和尊敬程度。2. 评价幼儿在人际交往实践活动中的参与程度和表现。第四章：我喜欢的事物一、教学目标：1. 培养幼儿对生活中事物的喜爱之情。2. 提高幼儿的审美能力。3. 培养幼儿爱护环境、珍惜资源的意识。二、教学内容：1. 引导幼儿发现和描述自己喜欢的事物。2. 培养幼儿用艺术表达自己喜欢的事物的能力。3. 开展环保教育活动，让幼儿学会珍惜资源。三、教学活动：1. 组织幼儿进行户外活动，让幼儿发现自己喜欢的事物，并鼓励幼儿用语言描述。2. 开展艺术创作活动，让幼儿用画笔、手工等方式表达自己喜欢的事物。3. 组织幼儿进行环保教育活动，如节约用水、用电

5、等。四、教学评价：1. 观察幼儿在户外活动中的表现，了解幼儿对喜欢事物的发现和描述能力。2. 评价幼儿在艺术创作活动和环保教育活动中的参与程度和表现。第五章：我喜欢的生活一、教学目标：1. 培养幼儿对生活的热爱，学会珍惜生活。2. 提高幼儿的生活自理能力。3. 培养幼儿与他人分享、帮助他人的意识。二、教学内容：1. 引导幼儿发现生活中的美好之处。2. 培养幼儿学会珍惜生活，感恩身边的人和事。3. 开展生活自理实践活动，让幼儿学会自己照顾自己。4. 开展分享、帮助他人活动，让幼儿学会与他人分享、帮助他人。三、教学活动：1. 组织幼儿进行生活实践活动，如自己穿衣、整理物品等。2六、教学评价：1.

6、观察幼儿在生活中实践活动的表现，了解幼儿对生活的热爱和珍惜程度。2. 评价幼儿在分享、帮助他人活动中的参与程度和表现。七章：我喜欢的学习一、教学目标：2. 提高幼儿的观察、思考、动手能力。3. 培养幼儿互相学习、分享学习的乐趣。二、教学内容：1. 引导幼儿发现学习的乐趣，培养学习兴趣。2. 开展观察、思考、动手实践活动，让幼儿体验学习的乐趣。3. 组织幼儿进行学习分享活动，让幼儿互相学习、分享学习的成果。三、教学活动：1. 组织幼儿进行观察、思考、动手实践活动，如科学实验、手工制作等。2. 开展学习分享活动，让幼儿展示自己的学习成果，互相学习和交流。四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表

7、现，了解幼儿对学习的兴趣和参与程度。2. 评价幼儿在学习分享活动中的表现和成果。八章：我喜欢的社会一、教学目标：1. 培养幼儿对社会的认识，了解社会规则和秩序。2. 提高幼儿的社会适应能力。3. 培养幼儿关爱社会、积极参与社会活动的意识。二、教学内容：1. 引导幼儿了解社会的基本规则和秩序。2. 开展社会实践活动，让幼儿学会遵守规则、尊重他人。3. 组织幼儿参与社会公益活动，培养幼儿关爱社会、帮助他人的意识。三、教学活动：1. 组织幼儿进行社会实践活动，如模拟购物、遵守交通规则等。2. 开展社会公益活动，如捐款、义卖等。四、教学评价：1. 观察幼儿在社会实践活动中的表现，了解幼儿对社会规则的理

8、解和遵守程度。2. 评价幼儿参与社会公益活动的表现和成果。九章：我喜欢的文化一、教学目标：1. 培养幼儿对我国传统文化的了解和认同。2. 提高幼儿的审美能力和创造力。3. 培养幼儿传承和弘扬传统文化的意识。二、教学内容：1. 引导幼儿了解我国的传统文化，如民间艺术、传统节日等。2. 开展传统文化实践活动，让幼儿体验传统文化的魅力。3. 组织幼儿进行传统文化创作活动，如剪窗花、做灯笼等。三、教学活动：1. 组织幼儿进行传统文化实践活动，如学习民间舞蹈、唱传统歌曲等。2. 开展传统文化创作活动，让幼儿用手工、绘画等方式表达自己对传统文化的喜爱。四、教学评价：1. 观察幼儿在传统文化实践活动中的表现

9、，了解幼儿对传统文化的认知和喜爱程度。2. 评价幼儿在传统文化创作活动中的参与程度和表现。一、教学目标：2. 培养幼儿的反思能力，提高自我认知。3. 激发幼儿继续学习的热情。二、教学内容：1. 与幼儿一起回顾本课程的学习内容，让幼儿分享自己的学习收获。2. 引导幼儿思考和反思自己在学习过程中的优点和不足。3. 激发幼儿对继续学习的热重点和难点解析一、认识环境重点关注幼儿在户外活动中的表现，了解他们对环境的关注程度。二、我喜欢的地方重点关注幼儿在描述自己喜欢的地方时的表现，以及他们在分享活动中的参与程度。三、我喜欢的人物重点关注幼儿在角色扮演活动中的表现，了解他们对不同职业的认识和尊敬程度。四、我喜欢的事物重点关注幼儿在艺术创作活动中的表现，以及他们在环保教育活动中的参与程度。五、我喜欢的生活重点关注幼儿在生活中实践活动的表现，了解他们对生活的热爱和珍惜程度。六、我喜欢的学习重点关注幼儿在观察、思考、动手实践活动中的表现，以及他们在学习分享活动中的参与程度。七、我喜欢的社会重点关注幼儿在社会实践活动中的表现，了解他们对社会规则的理解和遵守程度。八、我喜欢的文化重点关注幼儿在传统文化实践活动中的表现，了解他们对传统文化的认知和喜爱程度。