大班不怕黑的孩子教案.doc

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1、大班不怕黑的孩子教案一、教学目标：1. 帮助幼儿克服对黑暗的恐惧，培养幼儿勇敢面对黑暗的能力。2. 引导幼儿了解黑暗中的一些现象，减少对黑暗的误解。3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。二、教学内容：1. 讨论幼儿对黑暗的感受和恐惧。2. 探索黑暗中的现象，如夜行动物、灯光等。3. 进行黑暗中的游戏，如捉迷藏、猜灯谜等。4. 创作有关黑暗的绘画作品。三、教学方法：1. 谈话法：通过讨论，了解幼儿对黑暗的感受和恐惧。2. 观察法：观察黑暗中的现象，培养幼儿的观察力。3. 游戏法：通过黑暗中的游戏，让幼儿体验黑暗的乐趣。4. 创作法：鼓励幼儿创作有关黑暗的绘画作品，发展幼儿的想象力。

2、四、教学准备：1. 教室布置：将教室布置得稍暗，创造黑暗的环境。2. 教学材料：图片、绘本、绘画纸张等。3. 游戏道具：捉迷藏的物品等。五、教学步骤：1. 引入话题：邀请幼儿分享他们对黑暗的感受和恐惧。2. 探索黑暗：讨论黑暗中的现象，如夜行动物、灯光等。3. 黑暗游戏：进行黑暗中的游戏，如捉迷藏，让幼儿体验黑暗的乐趣。4. 创作时间：鼓励幼儿创作有关黑暗的绘画作品。注意：教师在教学过程中要注重关心和引导幼儿，帮助他们克服对黑暗的恐惧，培养勇敢面对黑暗的能力。六、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们对黑暗的感受和恐惧的变化。2. 评估幼儿在黑暗游戏中的参与度和合作能力。3. 评价幼

3、儿在创作过程中的想象力、观察力和表达能力。七、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起探索黑暗中的现象，如观察夜行动物、探索灯光等。2. 邀请家长参与活动，分享幼儿在教学活动中的变化和进步。3. 组织类似的教案活动，让幼儿逐渐克服对其他恐惧事物的心理障碍。八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，消除幼儿对黑暗的恐惧感。2. 教师要关心、关注每个幼儿，给予个别指导和支持。3. 在活动过程中，教师要引导幼儿积极交流、互动，培养团队合作精神。九、教学反馈：1. 教师要实时了解幼儿对教学活动的反馈，了解他们的需求和兴趣。2. 根据幼儿的反馈调整教学内容和方法，使之更符合他们的需求。3. 定期与

4、家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。3. 鼓励家长继续关注幼儿的成长，与教师共同培养勇敢、自信的孩子。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注如何确保目标的具体性和可操作性。目标是帮助幼儿克服对黑暗的恐惧，培养幼儿勇敢面对黑暗的能力，以及引导幼儿了解黑暗中的一些现象。教师需要确保这些目标能够通过教学活动得到有效的实现。二、教学内容：教学内容的选择需要关注其与教学目标的契合度。确保内容能够有效地帮助幼儿克服对黑暗的恐惧，要有趣味性，能够吸引幼儿的兴趣和参与。三、教学方法：教学方法的选择需要关注其是否能够有效地达到教学目标。谈话法、观察法、游戏法和创作法都需要被运

5、用，以帮助幼儿克服恐惧，发展其观察力、想象力和表达能力。四、教学准备：教学准备需要关注其是否能够为教学活动提供必要的支持。教室布置、教学材料和游戏道具的选择都需要与教学目标紧密相关，能够吸引幼儿的兴趣。五、教学步骤：教学步骤需要关注其是否能够有序地达到教学目标。引入话题、探索黑暗、黑暗游戏和创作时间都需要精心设计，以确保幼儿能够逐步克服对黑暗的恐惧，发展其观察力、想象力和表达能力。六、教学评估：教学评估需要关注其是否能够准确地反映幼儿的学习情况。观察幼儿在活动中的表现，记录他们对黑暗的感受和恐惧的变化，以及评估幼儿在黑暗游戏中的参与度和合作能力都是必要的。七、教学延伸：教学延伸需要关注其是否能够有效地将学习从课堂延伸到家庭。家庭作业的设计需要与教学目标紧密相关，能够吸引幼儿和家长的兴趣。八、教学注意事项：教学注意事项需要关注其是否能够确保教学活动的安全和有效性。确保教学环境安全，消除幼儿对黑暗的恐惧感，要关心、关注每个幼儿，给予个别指导和支持。九、教学反馈：教学反馈需要关注其是否能够有效地了解幼儿的学习情况和需求。实时了解幼儿对教学活动的反馈，了解他们的需求和兴趣，以及与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，都是必要的。