关于鞋盒的中班体育活动教案.doc

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1、关于鞋盒的中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解鞋盒的多种用途，培养幼儿的创造力和想象力。1.2 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。1.3 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，物尽其用。1.4 通过体育活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。第二章：活动准备2.1 教具：鞋盒、鞋盒盖、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。2.2 环境：宽敞的教室或户外场地，确保幼儿安全。2.3 体育器材：跳绳、圈圈、小球等。第三章：活动过程3.1 引入：教师向幼儿展示鞋盒，引导幼儿观察鞋盒的形状、颜色和用途。3.2 制作：教师带领幼儿利用鞋盒、彩纸、颜料等材料制作各种体育用品，如跳绳、圈圈等。3.3 游戏：教师组织幼

2、儿进行体育游戏，如“鞋盒跳绳”、“圈圈接力”等。第四章：活动延伸4.1 家庭作业：教师鼓励幼儿与家长一起，利用废旧鞋盒制作家庭小游戏，培养幼儿的环保意识。4.2 环境布置：教师将幼儿制作的体育用品布置在教室或户外场地，供全体幼儿欣赏和使用。第五章：注意事项5.1 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。5.2 在制作过程中，教师要关注幼儿的动手能力，适时给予指导和鼓励。5.3 注重培养幼儿的团队合作精神，教育幼儿相互帮助，共同完成任务。5.4 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪和身体状况，适时调整活动强度。第六章：活动目标6.1 加深幼儿对鞋盒制作体育用品的认识，提高幼儿的动手制作能力。6.2 培养幼儿

3、的团队协作能力和竞争意识。6.3 通过体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。6.4 增强幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，创新利用废旧物品。第七章：活动准备7.2 环境：宽敞的教室或户外场地，确保幼儿安全。7.3 体育器材：跳绳、圈圈、小球等。第八章：活动过程8.1 复习：教师带领幼儿回顾上节课制作的鞋盒体育用品，巩固幼儿的记忆。8.2 游戏：教师组织幼儿进行体育游戏，如“鞋盒跳绳比赛”、“圈圈接力赛”等。8.3 竞技：教师引导幼儿进行竞技比赛，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。第九章：活动延伸9.1 家庭作业：教师鼓励幼儿与家长一起，利用废旧鞋盒制作家庭小游戏，培养幼儿的环保意识。9.2

4、 环境布置：教师将幼儿制作的体育用品布置在教室或户外场地，供全体幼儿欣赏和使用。第十章：注意事项10.1 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。10.2 在制作过程中，教师要关注幼儿的动手能力，适时给予指导和鼓励。10.3 注重培养幼儿的团队合作精神，教育幼儿相互帮助，共同完成任务。10.4 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪和身体状况，适时调整活动强度。重点和难点解析重点环节1：活动目标的制定需要重点关注的内容：确保活动目标具体、明确，并与教育政策、课程标准相符合。活动目标应涵盖知识、技能、情感和价值观等多个方面，以促进幼儿全面发展。重点环节2：活动准备的充分性需要重点关注的内容：检查教具和体育器材

5、的准备情况，确保所有材料安全、卫生，适合幼儿使用。要考虑幼儿的年龄特点和兴趣，准备吸引他们的教具和活动。重点环节3：活动过程的设计重点环节4：活动延伸的实施需要重点关注的内容：活动延伸应与家庭和社区相结合，鼓励家长和幼儿共同参与，以强化学习成果。要关注幼儿在家庭和社区中的表现，及时给予反馈和指导。重点环节5：注意事项的落实需要重点关注的内容：确保活动场地安全，预防意外伤害。关注幼儿的个体差异，给予适当的帮助和支持。培养幼儿的团队合作精神，教育幼儿相互尊重和帮助。本次教案设计围绕鞋盒的中班体育活动，从活动目标、准备、过程、延伸到注意事项，都需重点关注。目标是活动的导向，准备是活动的基础，过程是活动的核心，延伸是活动的拓展，注意事项是活动的保障。每个环节都紧密相连，相互影响，共同构成了一个完整的学习过程。通过这些环节的实施，旨在培养幼儿的创造力和想象力，发展他们的手眼协调能力和团队合作精神，增强环保意识和身体锻炼。教师在活动中应关注幼儿的学习情况和情感体验，适时调整教学策略，以确保活动的顺利进行和幼儿的全面发展。