大班语言狐狸和葡萄教案.doc

《大班语言狐狸和葡萄教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言狐狸和葡萄教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班语言狐狸和葡萄教案一、教学目标：1. 理解故事内容，感知狐狸和葡萄的故事情节。2. 能够表达自己对故事的理解和感受，发挥想象力，创造自己的故事。3. 学习生词和句子，提高语言表达能力。4. 培养学生的合作意识和分享精神。二、教学内容：1. 故事狐狸和葡萄的阅读与理解。2. 学习生词：狐狸、葡萄、努力、失望、安慰等。3. 学习句子：狐狸看到葡萄很想吃，但是够不到，感到失望和安慰的情境。三、教学准备：1. 故事课件或图书狐狸和葡萄。2. 生词卡片。3. 白板或黑板，用于书写句子。4. 彩色笔，用于书写句子。四、教学过程：1. 引入：邀请学生坐好，讲述一个关于狐狸的故事，激发学生的兴趣。2. 故

2、事阅读：通过课件或图书，讲述狐狸和葡萄的故事，引导学生关注故事情节和角色。3. 生词学习：出示生词卡片，引导学生跟读，理解词义。4. 句子学习：通过故事情节，引导学生学习相关句子，并在白板或黑板上书写示例句子。5. 小组活动：学生分组，根据所学句子，创作自己的故事，并展示给全班同学。五、作业布置：1. 学生回家后，与家长一起复习故事内容和生词。2. 家长协助学生，根据所学句子，创作一个关于狐狸的新故事。3. 学生第二天将新故事带到学校，与同学分享。六、教学评估：1. 在教学过程中，观察学生的参与程度，理解程度和表达能力。2. 评估学生在小组活动中的合作意识和分享精神。3. 收集学生的作业，评估

3、学生对故事内容、生词和句子的掌握程度。七、教学拓展：1. 组织学生进行角色扮演，让学生亲自体验故事中的角色，提高学生的语言表达能力和创造力。2. 邀请家长参与课堂，共同参与故事创作和表演，增进亲子关系，让家长了解学生在学校的学习情况。八、教学反思：2. 根据学生的反馈和作业情况，调整教学方法和内容，以提高教学效果。九、教学资源：1. 故事课件或图书狐狸和葡萄。2. 生词卡片。3. 白板或黑板。4. 彩色笔。5. 学生作业本。十、教学计划：1. 在下一节课中，继续讲述其他动物的故事，引导学生学习新的生词和句子。2. 组织学生进行更多的小组活动，培养学生的合作意识和分享精神。3. 定期进行教学评估

4、，了解学生的学习进度，调整教学方法和内容。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注学生对故事的理解和感受，以及语言表达能力的提高。难点是培养学生的合作意识和分享精神。二、教学内容：重点关注故事狐狸和葡萄的阅读与理解。难点是学习生词和句子，提高语言表达能力。三、教学准备：重点关注故事课件或图书的准备，生词卡片的设计。难点是白板或黑板的准备，以及彩色笔的准备。四、教学过程：重点关注学生对故事情节和角色的理解，生词的学习和句子的书写。难点是学生小组活动的组织和指导，以及学生回家后的作业布置。六、教学评估：重点关注学生的参与程度，理解程度和表达能力。难点是评估学生在小组活动中的合作意识和分享精神。七、教

5、学拓展：重点关注学生的角色扮演和故事创作。难点是家长的参与和课堂的组织。八、教学反思：重点关注教学过程中的优点和不足。难点是根据学生的反馈和作业情况，调整教学方法和内容。九、教学资源：重点关注故事课件或图书，生词卡片，白板或黑板，彩色笔，学生作业本的准备。十、教学计划：重点关注下一节课的教学内容和活动组织。难点是教学评估的定期进行，了解学生的学习进度，调整教学方法和内容。本教案主要关注大班语言狐狸和葡萄的教学，通过故事阅读，生词学习和句子书写，提高学生的语言表达能力。培养学生的合作意识和分享精神。教学过程中需要重点关注学生的理解和参与程度，难点在于教学资源的准备和教学方法的调整。通过教学评估和反思，不断优化教学内容和方法，以提高教学效果。未来的教学计划将继续关注学生的语言能力和合作意识，定期进行教学评估，调整教学方法，以满足学生的学习需求。