关于春天的变化大班语言教案.doc

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1、一、教案主题：关于春天的变化二、教学目标：1. 让幼儿认识春天的季节特征和变化。2. 培养幼儿观察力和想象力。3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。三、教学内容：1. 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏。2. 春天的变化：植物生长、动物迁徙、天气变暖。四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解春天的季节特征和变化。2. 教学难点：帮助幼儿用语言表达春天的变化。五、教学准备：1. 教具：春天的图片、植物生长的图片、动物迁徙的图片、天气变化的图片。2. 准备一首春天的儿歌或故事。一、教案主题：关于春天的变化二、教学目标：1. 让幼儿认识春天的季节特征和变化。2. 培养幼儿观察力和想象力。3. 提

2、高幼儿的语言表达和沟通能力。三、教学内容：1. 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏。2. 春天的变化：植物生长、动物迁徙、天气变暖。四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解春天的季节特征和变化。2. 教学难点：帮助幼儿用语言表达春天的变化。五、教学准备：1. 教具：春天的图片、植物生长的图片、动物迁徙的图片、天气变化的图片。2. 准备一首春天的儿歌或故事。一、春天的特征（30分钟）1. 引导幼儿观察春天的图片，让幼儿说一说春天的特点。二、春天的变化（20分钟）1. 教师展示植物生长的图片，让幼儿观察并说出它们的变化。2. 教师展示动物迁徙的图片，让幼儿说出它们在春天的变化。3. 教师展示

3、天气变化的图片，让幼儿说出春天天气的变化。三、春天的故事或儿歌（15分钟）1. 教师讲述一个关于春天的故事或唱一首春天的儿歌。2. 让幼儿分享故事或儿歌中他们喜欢的部分。四、春天的小游戏（10分钟）1. 教师组织幼儿进行一个与春天相关的小游戏，如捉迷藏、找春天等。2. 在游戏中让幼儿体验春天的乐趣。2. 让幼儿分享他们在活动中的收获和感受。六、春天的观察与记录（25分钟）1. 教师带领幼儿外出观察春天的景物，如花朵、树木、小草等。2. 让幼儿用简单的语言描述他们观察到的春天的变化。3. 教师提供记录表格，让幼儿将观察到的春天变化记录下来。七、春天里的动植物（20分钟）1. 教师展示春天里常见的

4、动植物图片，让幼儿说出它们的名字。2. 教师讲解动植物在春天的生长变化，如树木发新芽、花草盛开等。3. 引导幼儿讨论春天对动植物生长的影响。八、春天的天气与服饰（15分钟）1. 教师展示春天天气变化的图片，让幼儿说出天气的变化。2. 教师讲解春天服饰的搭配，如穿薄衣服、穿袜子等。3. 引导幼儿讨论春天天气变化对生活的影响。九、春天的诗歌创作（20分钟）1. 教师引导幼儿发挥想象力，创作一首关于春天的诗歌。2. 让幼儿分享他们的诗歌作品，大家共同欣赏、学习和改进。2. 让幼儿分享他们在活动中的收获和感受，教师给予鼓励和肯定。3. 教师提出建议，鼓励幼儿在家庭中与父母一起观察春天的变化，并用语言表

5、达出来。重点和难点解析：六、春天的观察与记录补充说明：教师应引导幼儿关注春天的细节变化，如花朵的颜色、树木的新芽等。在记录过程中，教师可适当引导幼儿使用形容词和动词来丰富他们的表达。七、春天里的动植物补充说明：教师应讲解动植物在春天的生长变化，并引导幼儿关注这些变化对环境的影响。教师还可以通过提问方式激发幼儿对动植物生长过程的好奇心。八、春天的天气与服饰补充说明：教师应讲解春天服饰的搭配原则，并引导幼儿关注天气变化对自己生活的影响。例如，教师可以提问幼儿在春天是如何调整自己的穿着来适应天气变化的。九、春天的诗歌创作补充说明：教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作关于春天的诗歌。在创作过程中，教师可引导幼儿使用比喻、拟人等修辞手法，以丰富他们的诗歌表达。