大班社会活动教案小老鼠过生日.doc

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1、大班社会活动教案小老鼠过生日一、活动目标1. 了解小老鼠过生日的场景，培养幼儿的想象力。2. 通过故事，让幼儿学会分享和关爱他人。3. 培养幼儿的观察力和表达能力。4. 培养幼儿的团队协作精神。二、活动准备1. 故事课件：小老鼠过生日2. 小老鼠手偶3. 生日蛋糕模型4. 彩色纸张、画笔、贴纸等绘画材料5. 音乐CD：生日快乐歌三、活动过程1. 导入：教师播放生日快乐歌，引起幼儿兴趣。2. 讲述故事：教师讲述小老鼠过生日的故事，引导幼儿关注故事情节和小老鼠的情感变化。3. 情景表演：教师用手偶表演小老鼠过生日的场景，让幼儿更好地融入故事情节。4. 讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论小老鼠过生日

2、时的感受，以及同伴们给小老鼠带来的惊喜。5. 绘画活动：教师发放彩色纸张、画笔、贴纸等绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的小老鼠生日派对。四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的创意。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。3. 角色扮演：鼓励幼儿在角色扮演区模拟小老鼠过生日的场景，培养幼儿的社交能力。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和感受。2. 评估幼儿在绘画活动中的创意和表现力。3. 搜集家长和同伴对幼儿在活动中的表现反馈，以便更好地指导幼儿成长。六、活动重点1. 让幼儿通过故事情节，理解分享的

3、乐趣和重要性。2. 培养幼儿的共情能力，让他们能够体会到他人的快乐和悲伤。3. 提高幼儿的观察能力和细节把握，让他们在故事中找到分享的细节。七、活动难点1. 引导幼儿在现实生活中，也能够主动分享自己的玩具和食物。2. 培养幼儿在团队活动中，能够关心和照顾到每一个成员的感受。八、活动步骤1. 教师通过课件，讲述小老鼠过生日的故事，引导幼儿关注故事情节。2. 教师通过手偶表演，让幼儿更好地理解故事内容，感受小老鼠的情绪变化。3. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己过生日时的经历，以及收到的礼物和祝福。4. 教师引导幼儿进行绘画活动，画出自己心目中的小老鼠生日派对，培养幼儿的想象力。5. 教师组织幼

4、儿进行角色扮演，模拟小老鼠过生日的场景，培养幼儿的社交能力。九、活动注意事项1. 在讲述故事和讨论环节，教师要注意引导幼儿用完整的句子表达自己的观点和感受。2. 在绘画和角色扮演环节，教师要尊重每个幼儿的想法和创作，给予鼓励和肯定。3. 在整个活动过程中，教师要保持积极的情绪和态度，营造轻松愉快的活动氛围。十、活动反思1. 教师要反思在活动中，幼儿对故事的理解和感受，以及他们在讨论、绘画和角色扮演中的表现。2. 教师要根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以便更好地满足幼儿的学习需求。3. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和行为，及时发现并解决问题，确保活动的顺利进行。重点和难点解析一、活动重点1.

5、 故事情节的理解：教师需要关注幼儿对故事中小老鼠过生日的场景的理解，引导他们体会分享的乐趣和重要性。2. 共情能力的培养：教师应引导幼儿体验小老鼠的情绪变化，培养他们的共情能力，让他们能够体会到他人的快乐和悲伤。3. 观察能力的提升：教师应引导幼儿观察故事中的细节，找到分享的细节，提高他们的观察能力。二、活动难点1. 现实生活中的分享行为：教师需要引导幼儿在现实生活中，也能够主动分享自己的玩具和食物，培养他们的分享意识。2. 团队活动中的关心和照顾：教师应培养幼儿在团队活动中，能够关心和照顾到每一个成员的感受，提高他们的团队协作能力。三、活动步骤解析1. 课件讲述故事：通过课件的视觉辅助，帮助

6、幼儿更好地理解故事情节，引导他们关注故事中的分享行为。2. 手偶表演：通过手偶表演，让幼儿更直观地理解故事内容，感受小老鼠的情绪变化，增强他们的情感体验。3. 小组讨论：通过小组讨论，让幼儿分享自己的生日经历，培养他们的语言表达能力和社交能力。4. 绘画活动：通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的小老鼠生日派对，提升他们的艺术创造力。5. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿模拟小老鼠过生日的场景，培养他们的表演能力和团队协作能力。四、活动注意事项解析1. 语言表达的引导：教师应引导幼儿用完整的句子表达自己的观点和感受，提高他们的语言表达能力。2. 创作尊重：教师应尊重每个幼儿的想法和创作，给予鼓励和肯定，培养他们的自信心。3. 活动氛围的营造：教师应保持积极的情绪和态度，营造轻松愉快的活动氛围，让幼儿更好地参与活动。五、活动反思解析1. 理解与感受的评估：教师应评估幼儿对故事的理解和感受，以及他们在讨论、绘画和角色扮演中的表现，了解他们的学习需求。2. 教学方法的调整：教师应根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以更好地满足幼儿的学习需求。