大班艺术美术活动教案：拓印画.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿了解拓印画的制作过程，培养幼儿对美术活动的兴趣。2. 发展幼儿的手工操作能力和创造力。3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。二、活动准备1. 拓印工具：拓印棒、颜料、水、海绵、报纸等。2. 拓印材料：各种植物、树叶、花瓣等。3. 画纸若干。4. 音乐、投影仪、幻灯片等。三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握拓印画的制作技巧，培养幼儿的审美能力。2. 活动难点：让幼儿在拓印过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的作品。四、活动过程1. 引入：教师带领幼儿观察各种植物、树叶、花瓣等，引导幼儿发现它们的美丽和独特之处。2. 讲

2、解拓印画的制作过程，示范操作，让幼儿了解拓印画的原理和方法。3. 幼儿分组进行拓印画制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。4. 结束活动：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。五、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术创作。2. 环境创设：将幼儿的拓印画作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的幼儿和家长欣赏到作品。3. 课程拓展：组织幼儿进行拓印画比赛，鼓励幼儿创新和发挥自己的特长。4. 艺术欣赏：组织幼儿欣赏国内外著名的拓印画作品，让幼儿开阔眼界，提高审美能力。六、活动评

3、价1. 教师观察幼儿在拓印画制作过程中的参与程度、动手能力和创作思路。2. 家长反馈幼儿在家庭中的拓印画创作情况。3. 幼儿之间的互评和自我评价，了解幼儿对拓印画的兴趣和收获。七、注意事项1. 确保拓印材料的安全无毒，避免幼儿误食。2. 注意颜料的使用，防止幼儿皮肤接触到颜料。3. 教师要加强监管，确保幼儿在拓印过程中安全操作。八、教学反思2. 思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和创作能力。3. 探索更多拓印画的题材和创作方式，丰富幼儿的美术活动。九、家长沟通1. 教师通过家长会、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在拓印画活动中的表现和进步。2. 鼓励家长参与幼儿的美术创作，提供家庭支持。3.

4、 向家长推荐一些适合幼儿的拓印画教材和资源，促进家园共育。十、活动续编1. 拓印画与其他艺术形式的结合，如音乐、舞蹈等。2. 拓印画与科学、自然等学科的融合，探索更多创作可能性。3. 组织幼儿参加拓印画展览、比赛等活动，提高幼儿的综合素质。4. 开展跨区域、跨园所的拓印画交流活动，促进幼儿之间的相互学习和成长。重点和难点解析：一、活动目标：在制定活动目标时，需要关注目标的全面性，确保目标涉及到幼儿的手工操作能力、创造力、观察力、想象力和审美能力等多方面能力的培养。要注意目标的适宜性，确保目标符合大班幼儿的发展水平。二、活动准备：在准备活动材料时，需要关注材料的安全性和无毒性，确保幼儿在使用材料

5、时的安全性。还需要关注材料的丰富性和多样性，以激发幼儿的兴趣和创作欲望。三、活动重难点：在活动重难点的设置中，需要关注幼儿的实际操作能力和创作能力的培养，引导幼儿在拓印过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的作品。四、活动过程：在活动过程中，教师需要关注幼儿的参与度和操作技能的掌握情况，及时提供指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成作品。教师还需要关注幼儿的合作精神和团队意识的培养，引导幼儿相互帮助、相互欣赏。五、活动延伸：在活动延伸环节，教师需要关注幼儿的兴趣和需求，提供丰富多样的延伸活动，让幼儿在拓印画创作的基础上，进一步发挥自己的想象力和创造力。六、活动评价：在活动评价环节，教师需要关注评价的全面性和客观性，通过观察、家长反馈和幼儿互评等多种方式，对幼儿的表现和收获进行评价。七、注意事项：在注意事项中，教师需要关注幼儿的安全问题，确保幼儿在拓印过程中的安全操作，避免发生意外情况。九、家长沟通：在家长沟通环节，教师需要关注与家长的沟通效果，及时向家长反馈幼儿在拓印画活动中的表现和进步，鼓励家长参与幼儿的美术创作，提供家庭支持。十、活动续编：在活动续编环节，教师需要关注幼儿的兴趣和发展需求，探索更多拓印画的创作方式和题材，丰富幼儿的美术活动，提高幼儿的综合素质。