好饿的小蛇教案 小班好饿的小蛇幼儿园小班语言活动策划.doc

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1、好饿的小蛇教案 小班好饿的小蛇幼儿园小班语言活动策划一、活动目标：1. 通过阅读好饿的小蛇这本书，培养幼儿对阅读的兴趣。2. 帮助幼儿发展语言能力和观察能力，提高他们的词汇量和表达能力。3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们通过绘画表达自己的情感和想法。4. 教育幼儿懂得分享和合作，培养他们的社交技能。二、活动准备：1. 准备好饿的小蛇这本书，确保每个孩子都能看到清晰的图片和文字。2. 准备一些小纸片，用来制作小蛇的手工制品。3. 准备一些彩色笔或者蜡笔，供孩子们绘画使用。4. 准备一些小零食，如水果或者饼干，用来作为分享的食物。三、活动过程：1. 引入活动：向孩子们介绍好饿的小蛇这本书，让

2、他们看看书的封面，并问他们：“你们猜猜，这本书讲的是什么故事呢？”2. 阅读故事：给孩子们朗读好饿的小蛇这本书。在朗读的过程中，可以停下来问孩子们一些问题，如：“小蛇为什么会饿呢？”、“小蛇吃了什么？”等，以引导他们观察和思考。3. 制作小蛇手工：给每个孩子发一些小纸片，让他们按照书中的示例，制作自己的小蛇手工制品。4. 绘画环节：给孩子们提供彩色笔或者蜡笔，让他们用自己的小蛇手工制品为参考，画出自己心目中的小蛇。5. 分享环节：邀请孩子们分享自己制作的小蛇手工制品和绘画作品，让他们讲述自己创作的过程和想法。6. 结束活动：给孩子们发放小零食，让他们分享给自己的朋友，培养他们的分享和合作意识。

3、四、活动评价：通过观察孩子们的参与程度和表现，评估他们对活动的兴趣和参与度。观察他们在制作小蛇手工制品和绘画环节中的创造力和表达能力。观察他们在分享环节中的合作和社交技能。五、教学延伸：1. 邀请家长参与活动，让他们和孩子们一起制作小蛇手工制品和绘画，增进亲子关系。2. 开展小蛇运动会，让孩子们扮演小蛇，参加各种有趣的比赛，培养他们的团队精神和竞技意识。3. 制作小蛇食谱，让孩子们亲手制作小蛇形状的食物，提高他们的动手能力和生活技能。4. 开展小蛇主题的角色扮演活动，让孩子们扮演故事中的角色，发挥他们的想象力和创造力。六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保孩子们的安全，避免使用尖锐的工具制

4、作手工制品。2. 在绘画环节，引导孩子们使用适当的颜色和线条，培养他们的审美观。3. 在分享环节，鼓励孩子们大胆地表达自己的想法，培养他们的自信心。4. 在整个活动中，关注每个孩子的参与程度，给予他们适当的鼓励和支持。七、活动资源推荐：1. 好饿的小蛇这本书的电子版或音频版，以便孩子们在活动后继续阅读和聆听。2. 一些关于小蛇的图片或视频，用于教学延伸活动。3. 绘画纸张、彩色笔、蜡笔等绘画材料。4. 小纸片、剪刀、胶水等制作手工制品的材料。八、活动反馈与建议：1. 活动结束后，向孩子们询问他们对活动的看法，了解他们对小蛇故事的理解和喜爱程度。2. 向家长了解孩子们在活动中的表现，收集他们的反

5、馈和建议，以便更好地改进今后的教学活动。3. 根据孩子们的反馈和建议，调整教学内容和方法，使之更符合他们的兴趣和需求。九、教学反思：1. 反思活动目标是否明确，是否达到了预期的效果。2. 反思活动准备是否充分，是否满足了孩子们的需求。3. 反思自己的教学方法是否恰当，是否激发了孩子们的兴趣和参与度。4. 反思活动评价是否合理，是否全面了解了孩子们的表现。十、后续活动计划：1. 开展以“小动物”为主题的语言活动，让孩子们了解不同小动物的特点和生活习性。2. 组织孩子们参观动物园，观察小动物们的生活，培养他们的观察力和认知能力。3. 邀请家长参与孩子们的活动，增进亲子关系，共同培养孩子们的兴趣爱好

6、。4. 开展以“自然环境”为主题的活动，让孩子们了解自然环境的重要性，培养他们的环保意识。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注如何通过活动实现幼儿的语言能力、观察能力、想象力和创造力、社交技能的提升。二、活动准备：重点关注如何准备充分，确保每个孩子都能看到清晰的图片和文字，以及如何准备适用的手工制品材料和绘画工具。三、活动过程：重点关注如何通过朗读故事、制作小蛇手工制品、绘画环节以及分享环节，实现活动目标的提升。四、活动评价：重点关注如何通过观察孩子们的参与程度和表现，评估他们对活动的兴趣和参与度，以及他们在制作小蛇手工制品和绘画环节中的创造力和表达能力，观察他们在分享环节中的合作和社交技能

7、。五、教学延伸：重点关注如何通过亲子活动、小蛇运动会、制作小蛇食谱、角色扮演活动等延伸教学，培养孩子们的团队精神、竞技意识、动手能力和生活技能。六、活动注意事项：重点关注孩子们在活动中的安全问题，以及如何引导孩子们使用适当的颜色和线条进行绘画。七、活动资源推荐：重点关注如何为孩子们提供丰富的学习资源，以便他们在活动后继续阅读和聆听。八、活动反馈与建议：重点关注如何有效地收集孩子们和家长的反馈和建议，以便更好地改进今后的教学活动。九、教学反思：重点关注如何反思活动目标、准备、教学方法、活动评价等方面的效果，以便不断提升教学质量。十、后续活动计划：重点关注如何设计后续活动，以持续培养孩子们的兴趣爱好、认知能力、环保意识等。本教案以好饿的小蛇为主题，旨在提升小班幼儿的语言能力、观察能力、想象力和创造力、社交技能。活动准备充分，关注安全问题，通过朗读故事、制作小蛇手工制品、绘画环节以及分享环节，实现活动目标。活动评价关注孩子们的兴趣、参与度、创造力和表达能力、合作和社交技能。教学延伸通过亲子活动、小蛇运动会、制作小蛇食谱、角色扮演活动等，培养团队精神、竞技意识、动手能力和生活技能。活动注意事项和活动资源推荐保障活动顺利进行。活动反馈与建议收集 valuable 反馈，教学反思不断提升教学质量。后续活动计划持续培养孩子们的兴趣爱好、认知能力、环保意识等。