场面描写与景物描写作文教案.doc

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1、场面描写与景物描写作文教案一、教学目标：1. 让学生掌握场面描写和景物描写的基本概念和技巧。2. 培养学生观察生活、描绘场面的能力。3. 提高学生写作水平，丰富作文内容。二、教学内容：1. 场面描写：介绍场面描写的概念、作用和方法。2. 景物描写：介绍景物描写的概念、作用和方法。3. 实例分析：分析优秀作文中的场面描写和景物描写。4. 写作练习：学生动手实践，进行场面描写和景物描写。三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握场面描写和景物描写的方法和技巧。2. 难点：如何将场面描写和景物描写融入到作文中，提高作文质量。四、教学方法：1. 讲授法：讲解场面描写和景物描写的概念、作用和方法。2.

2、案例分析法：分析优秀作文中的场面描写和景物描写。3. 实践法：学生动手进行场面描写和景物描写练习。五、教学步骤：1. 导入：引导学生关注生活中的场面和景物，激发学生写作兴趣。2. 讲解：讲解场面描写和景物描写的概念、作用和方法。3. 分析：分析优秀作文中的场面描写和景物描写，让学生体会其作用。4. 练习：学生进行场面描写和景物描写的练习。5. 反馈：教师点评学生的练习，给予指导和鼓励。六、教学延伸：1. 让学生结合自己的生活经验，尝试创作富有场面和景物描写的作文。2. 组织作文交流活动，让学生分享自己的创作成果，互相学习和借鉴。七、作业布置：1. 请学生课后观察身边的场景和景物，进行描写练习。

3、2. 选取优秀的描写作文，进行赏析和点评。八、教学评价：1. 通过课堂表现、作文练习和作业完成情况，评价学生对场面描写和景物描写的学习效果。2. 鼓励学生在作文中运用场面描写和景物描写，提高作文质量。九、课时安排：1. 本单元共需4课时，每课时45分钟。2. 分别为：概念讲解、实例分析、写作练习、作文交流。十、教学资源：1. 优秀作文素材库：提供各类场景和景物的描写实例。2. 教学课件：展示场面描写和景物描写的方法和技巧。3. 评价量表：用于评价学生的作文表现。十一、教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和内容。针对学生的实际水平，适当提高教学难度，激发学生的学习兴趣和潜

4、能。注重培养学生的观察能力和表达能力，使他们在作文中能够灵活运用场面描写和景物描写，提高作文质量。重点和难点解析一、场面描写和景物描写的基本概念和技巧是本节课的核心内容，学生需要理解并掌握这两个概念的含义、作用以及应用方法。二、通过实例分析，使学生更加直观地理解场面描写和景物描写在实际作文中的应用，以及如何通过描写场景和景物来丰富作文内容。三、在写作练习环节，学生需要将所学的描写技巧运用到实际写作中，教师应提供适当的指导和反馈，帮助学生提高写作水平。四、对于场面描写和景物描写的融入作文这一难点，教师应通过案例分析和实践环节，引导学生如何将描写技巧自然地融入到作文中，提高作文的质量。五、在教学延

5、伸环节，学生需要结合自己的生活经验进行创作，这一环节可以锻炼学生的观察能力和表达能力，也能提高学生对场面描写和景物描写的应用能力。六、通过作业布置，学生可以在课后继续进行描写练习，巩固所学的知识，通过赏析和点评优秀的描写作文，进一步提高自己的写作水平。七、在教学评价环节，教师需要综合考虑学生的课堂表现、作文练习和作业完成情况，全面评价学生对场面描写和景物描写的学习效果。八、课时安排需要合理分配，确保学生有足够的时间理解和掌握场面描写和景物描写的方法和技巧。九、教学资源的使用可以有效支持教学，提供丰富的实例和素材，帮助学生更好地理解和应用描写技巧。十、在教学反思环节，教师需要关注学生的学习反馈，根据学生的实际水平调整教学方法和内容，注重培养学生的观察能力和表达能力，使他们在作文中能够灵活运用场面描写和景物描写，提高作文质量。本教案旨在通过讲解、实例分析、写作练习、教学延伸、作业布置、教学评价、课时安排、教学资源使用和教学反思等环节，全面系统地教授场面描写和景物描写的基本概念、方法和技巧，以及如何在作文中灵活运用这些描写技巧。教师应关注学生的学习反馈，适时调整教学方法和内容，注重培养学生的观察能力和表达能力，以提高学生在作文中运用场面描写和景物描写的能力，从而提升作文的整体质量。