大班科学活动教案大全.doc

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1、大班科学活动教案大全第一章：科学探究基本方法1.1 观察法1.1.1 目的：培养幼儿观察事物的兴趣和能力。1.1.2 内容：引导幼儿观察自然界的各种事物，如植物的生长、动物的特征等。1.1.3 活动：组织幼儿进行户外观察活动，如观察树木的生长变化、昆虫的形态等。1.2 实验法1.2.1 目的：培养幼儿的实验操作能力和科学思维。1.2.2 内容：通过简单的实验操作，让幼儿体验科学探究的过程。1.2.3 活动：组织幼儿进行简单的科学实验，如探究植物的生长需要、水的性质等。1.3 分类法1.3.1 目的：培养幼儿的分类能力和逻辑思维。1.3.2 内容：引导幼儿对事物进行分类，如植物、动物、交通工具等

2、。1.3.3 活动：组织幼儿进行事物分类游戏，如找出相同类别的物品等。第二章：科学知识普及2.1 自然现象2.1.1 目的：让幼儿了解常见的自然现象，培养幼儿对自然的兴趣。2.1.2 内容：介绍天气、季节、光照等自然现象。2.1.3 活动：组织幼儿进行自然现象观察活动，如记录天气变化、观察日出日落等。2.2 科学知识2.2.1 目的：让幼儿了解基本的科学知识，培养幼儿的科学家精神。2.2.2 内容：介绍简单的科学原理和发现，如力的作用、磁铁的性质等。2.2.3 活动：组织幼儿进行科学知识讲解和演示活动，如讲解磁铁的吸铁性质等。第三章：科学创新与实践3.1 科学创新3.1.1 目的：培养幼儿的创

3、新意识和动手能力。3.1.2 内容：引导幼儿进行科学创新实验，如制作太阳能小车等。3.1.3 活动：组织幼儿进行科学创新实验活动，让幼儿动手实践，培养创新思维。3.2 科学实践3.2.1 目的：培养幼儿的实践能力和团队合作精神。3.2.2 内容：组织幼儿进行科学实践活动，如种植、环保等。3.2.3 活动：组织幼儿进行科学实践活动，如种植绿色植物、进行环保宣传等。第四章：科学态度与价值观4.1 科学态度4.1.1 目的：培养幼儿对科学的热爱和好奇心。4.1.2 内容：引导幼儿树立正确的科学态度，如勇于探索、实事求是等。4.1.3 活动：组织幼儿进行科学态度讨论活动，让幼儿认识到科学的重要性。4.

4、2 科学价值观4.2.1 目的：培养幼儿的社会主义核心价值观。4.2.2 内容：引导幼儿树立正确的科学价值观，如爱国、敬业、诚信、友善等。4.2.3 活动：组织幼儿进行科学价值观教育活动，如讲述科学家故事等。第五章：科学安全教育5.1 安全知识5.1.1 目的：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。5.1.2 内容：介绍科学实验中的安全知识，如用电、用火等。5.1.3 活动：组织幼儿进行安全知识讲解和演练活动，如火灾逃生等。5.2 应急处理5.2.1 目的：培养幼儿的应急处理能力和团结互助精神。5.2.2 内容：教授幼儿简单的应急处理方法，如烫伤、扭伤等。5.2.3 活动：组织幼儿进行应急处理演练

5、活动，让幼儿学会基本的急救方法。第六章：科学探究与技术6.1 科技产品认知6.1.1 目的：让幼儿了解常见的科技产品及其功能。6.1.2 内容：介绍手机、电脑、电视等科技产品的基本功能。6.1.3 活动：组织幼儿参观科技产品展示，让幼儿亲身体验科技产品的便利。6.2 简单机械原理6.2.1 目的：培养幼儿的机械思维和动手能力。6.2.2 内容：介绍简单机械原理，如杠杆、滑轮等。6.2.3 活动：组织幼儿进行简单机械制作和实验，如制作杠杆模型等。第七章：科学艺术融合7.1 科学绘画7.1.1 目的：培养幼儿的审美能力和创造力。7.1.2 内容：引导幼儿以绘画方式表现科学现象和知识。7.1.3 活

6、动：组织幼儿进行科学绘画创作，如绘制植物生长过程等。7.2 科学手工7.2.1 目的：培养幼儿的动手能力和审美观念。7.2.2 内容：利用废旧物品制作手工艺品，体现环保和创意。7.2.3 活动：组织幼儿进行科学手工制作，如制作环保小动物等。第八章：科学阅读与交流8.1 科学故事讲解8.1.1 目的：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。8.1.2 内容：讲解科学家故事、科学现象故事等。8.1.3 活动：组织幼儿进行科学故事讲解，让幼儿分享自己喜欢的科学故事。8.2 科学实验报告8.2.1 目的：培养幼儿的观察能力和表达能力。第九章：科学评价与反馈9.1 自我评价9.1.1 目的：培养幼儿的自我认知

7、和反思能力。9.1.2 内容：让幼儿对自己的科学探究活动进行自我评价。9.1.3 活动：组织幼儿进行自我评价活动，让幼儿认识到自己的优点和不足。9.2 同伴评价9.2.1 目的：培养幼儿的合作精神和评价能力。9.2.2 内容：让幼儿对同伴的科学探究活动进行评价。9.2.3 活动：组织幼儿进行同伴评价活动，让幼儿学会欣赏和尊重他人。第十章：科学教学与研究10.1 教学方法探讨10.1.1 目的：培养幼儿的教师意识和教学能力。10.1.2 内容：探讨有效的科学教学方法。10.1.3 活动：组织幼儿进行教学方法探讨和模拟教学活动。10.2 教学研究10.2.1 目的：培养幼儿的科研意识和探究能力。1

8、0.2.2 内容：让幼儿参与科学教学研究活动。10.2.3 活动：组织幼儿进行教学研究活动，如调查幼儿的科学需求等。10.3 教学成果展示10.3.1 目的：培养幼儿的成就感和自信心。10.3.2 内容：展示科学教学成果，如科学实验成果、科学绘画等。10.3.3 活动：组织幼儿进行教学成果展示活动，让幼儿分享自己的成果。重点和难点解析重点环节1：观察法的运用在科学探究中，观察是一种基础且重要的方法。幼儿需要学会如何观察事物，观察的技巧以及如何记录观察结果。这是培养幼儿科学素养的基础。重点环节2：实验操作和科学思维的培养实验是科学探究的重要手段。幼儿需要通过亲自动手进行实验，来体验科学的探究过程

9、，从而培养科学思维。重点环节3：分类能力和逻辑思维的培养分类是科学探究的基本技能之一，通过对事物进行分类，可以帮助幼儿理解和组织他们的知识。重点环节4：科学知识的普及和深化科学知识是科学探究的核心。幼儿需要了解和掌握一定的科学知识，才能更好地进行科学探究。重点环节5：科学创新与实践创新是科学发展的动力，通过创新实验，幼儿可以发挥自己的创造力，也能够巩固和深化他们的科学知识。重点环节6：科学安全教育安全是科学实验的前提，幼儿需要了解科学实验中的安全知识，以保证实验的顺利进行。重点环节7：科学探究与技术的融合科技是现代社会的重要组成部分，通过科技产品的认知和简单机械原理的学习，幼儿可以更好地理解科学和技术的联系。重点环节8：科学艺术融合科学不仅仅是理性的，也可以是感性的。通过科学绘画和科学手工，幼儿可以感受到科学的魅力。重点环节9：科学阅读与交流重点环节10：科学评价与反馈科学评价是科学探究的重要环节，通过自我评价和同伴评价，幼儿可以认识到自己的优点和不足，从而更好地改进和提高。