大班美术《狮子》教案.doc

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1、大班美术狮子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的生活习性和特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的绘画技巧和创造力。3. 情感目标：培养幼儿热爱自然、敬畏生命的情感，提高幼儿的环保意识。二、教学重点与难点：重点：了解狮子的生活习性和特征，学会用绘画表现狮子的形象。难点：如何把握狮子的形态特征，运用恰当的绘画技巧表现狮子的神态。三、教学准备：1. 教具准备：狮子图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。四、教学过程：1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如毛发、眼睛、嘴巴等。2. 讨论：引导幼

2、儿谈论狮子的生活习性，如生活环境、食物来源等。3. 示范：教师演示如何绘画狮子，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。4. 绘画环节：幼儿根据讨论和示范，自行绘画狮子，教师巡回指导。5. 展示与评价：将幼儿的画作贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、评价。五、教学反思：2. 观察幼儿在绘画过程中的表现，发现问题并及时给予指导。3. 针对幼儿的个别差异，调整教学策略，以提高教学效果。4. 关注幼儿的情感体验，营造积极、愉快的教学氛围。六、教学延伸：1. 邀请动物园的工作人员来园进行狮子知识讲座，让幼儿更加深入了解狮子。2. 组织幼儿参观动物园的狮子馆，观察真实狮子的形态和神态。3. 开展狮子主题的亲子活动

3、，让家长参与幼儿的学习过程。七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集关于狮子的图片、图书等资料。2. 完成一幅关于狮子的绘画作品，可以是手工画、水彩画或其他绘画形式。八、教学评价：1. 评价幼儿对狮子知识的掌握程度，如生活习性、形态特征等。2. 评价幼儿的绘画技巧和创造力，如线条、颜色搭配、构图等。3. 关注幼儿在教学过程中的情感体验，如参与度、合作意识等。九、教学修改：1. 根据幼儿在教学过程中的反馈，调整教学内容和方法。2. 针对幼儿的个别差异，给予个性化的指导和支持。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习情况，以便更好地指导幼儿。2. 反思教学过程中的不足之处，为下一节

4、课的教学做好准备。3. 注重培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。4. 关注幼儿的综合素质，培养幼儿热爱自然、敬畏生命的情感。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的全面性，既包括认知目标、技能目标，也包括情感目标。教学目标应具有可操作性和可评估性，以便在教学过程中对幼儿的学习成果进行有效监测。二、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。重点应集中在对狮子特征的理解和绘画技巧的掌握上，难点则在于如何通过绘画表达狮子的神态。三、教学准备：教学准备环节中，教具和环境布置都是关键。教具应具有直观性和趣味性，环境布置要营造一个舒适和专注的学习氛围。四、教学过程：教学过程的设计应注重启发式教学和幼儿的参与性。导入、讨论、示范和绘画环节应环环相扣，逐步引导幼儿观察、思考和创作。五、教学反思：教学反思是提高教学质量的重要环节。教师应根据幼儿的表现，及时调整教学策略，并在指导过程中关注幼儿的个别差异。六、教学延伸：教学延伸活动可以巩固幼儿的学习成果，也能让幼儿在更广阔的领域里探索和学习。家长和社区的参与将使教学延伸更加丰富和有效。七、作业布置：作业的布置应具有针对性和实践性，能够引导幼儿在家庭环境中继续学习和探索。八、教学评价：教学评价应全面、客观，不仅关注幼儿的知识和技能掌握情况，也要关注其情感体验和发展变化。