小班语言活动教案：洗手歌.doc

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1、一、活动目标2. 通过学习洗手歌，提高幼儿的语言表达能力。3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。二、活动准备1. 洗手歌音频文件2. 洗手液、毛巾等洗漱用品3. 洗手场景图示或视频三、活动过程1. 导入：教师向幼儿讲解洗手的重要性，引导幼儿认识到洗手能帮助我们保持身体健康。2. 学习洗手歌：教师播放洗手歌音频文件，带领幼儿一起学唱。过程中，注意教幼儿掌握洗手的步骤。3. 演示洗手步骤：教师示范洗手的正确步骤，引导幼儿跟随演示进行操作。4. 实践洗手：幼儿在教师的指导下，自行完成洗手过程。四、活动延伸2. 环境创设：在幼儿园卫生间设置洗手步骤图示，提醒幼儿注意洗手。3. 主题拓展：开展“

2、卫生小卫士”评选活动，鼓励幼儿积极表现，提高集体荣誉感。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗手歌的掌握情况。2. 关注幼儿在实践洗手过程中的操作是否规范，评估他们的洗手习惯。3. 家长反馈：了解家长对活动开展的意见和建议，以便更好地改进教学方法。六、活动准备1. 洗手歌动画视频2. 洗手模具3. 洗手液、毛巾等洗漱用品4. 洗手步骤图卡七、活动过程1. 导入：教师播放洗手歌动画视频，引导幼儿回顾上节课学习的内容。2. 学习洗手歌：教师带领幼儿一起学唱洗手歌，注意教幼儿掌握洗手的步骤。3. 演示洗手步骤：教师示范洗手的正确步骤，引导幼儿跟随演示进行操作。4. 实践洗手：幼儿

3、在教师的指导下，自行完成洗手过程。八、活动延伸2. 环境创设：在幼儿园卫生间设置洗手步骤图卡，提醒幼儿注意洗手。3. 主题拓展：开展“卫生小卫士”评选活动，鼓励幼儿积极表现，提高集体荣誉感。九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗手歌的掌握情况。2. 关注幼儿在实践洗手过程中的操作是否规范，评估他们的洗手习惯。3. 家长反馈：了解家长对活动开展的意见和建议，以便更好地改进教学方法。十、教学反思2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学方法，提高教学效果。3. 与同事沟通交流，分享教学经验，共同提高教学水平。重点和难点解析一、活动目标2. 学习并掌握洗手歌的歌词

4、和洗手步骤。3. 培养团队协作精神和集体荣誉感。二、活动准备1. 确保洗手歌音频文件、洗手液、毛巾等洗漱用品以及洗手场景图示或视频的质量和适用性。三、活动过程1. 导入环节需引起幼儿对洗手主题的兴趣和关注。2. 学习洗手歌时，注意歌词的记忆和洗手步骤的理解。3. 演示洗手步骤要清晰、生动，便于幼儿模仿。4. 实践洗手环节，观察并指导幼儿正确操作。四、活动延伸1. 家园共育环节，加强与家长的沟通和合作。2. 环境创设环节，确保洗手步骤图示的清晰度和可见性。3. 主题拓展环节，注意培养幼儿的参与意识和竞争意识。五、教学评价1. 评价幼儿对洗手歌的掌握程度和洗手习惯的养成。2. 收集家长反馈，以优化

5、教学方法和内容。六、活动准备1. 洗手歌动画视频要具有趣味性和教育性。2. 洗手模具和洗手液等洗漱用品要确保安全、卫生。七、活动过程1. 导入环节要吸引幼儿的注意力，为后续学习打下基础。2. 学习洗手歌时，注重歌词的记忆和洗手步骤的理解。3. 演示洗手步骤要清晰、生动，便于幼儿模仿。4. 实践洗手环节，观察并指导幼儿正确操作。八、活动延伸1. 家园共育环节，加强与家长的沟通和合作。2. 环境创设环节，确保洗手步骤图卡的清晰度和可见性。3. 主题拓展环节，注意培养幼儿的参与意识和竞争意识。九、教学评价1. 评价幼儿对洗手歌的掌握程度和洗手习惯的养成。2. 收集家长反馈，以优化教学方法和内容。十、教学反思2. 关注幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。3. 与同事交流分享，共同提升教学水平。