大班语言公开课《巨人和小怪兽》教案.doc

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1、一、教学目标1. 了解故事内容，理解巨人和小怪兽之间的友谊。2. 学会用恰当的语言表达自己的情感，培养同理心。3. 发展语言表达能力，提高口语交际能力。4. 培养合作意识，学会与人分享。二、教学内容1. 故事巨人和小怪兽的阅读与理解。2. 角色扮演，体验故事情节。3. 讨论故事中的情感问题，引导幼儿表达自己的看法。4. 小组活动，创作关于巨人和小怪兽的故事。三、教学重点与难点1. 重点：理解故事内容，参与角色扮演和小组活动。2. 难点：用语言表达自己的情感，创作故事。四、教学准备1. 故事课件或图书巨人和小怪兽。2. 角色头饰（巨人、小怪兽）。3. 白板或大纸一张，用于记录小组讨论成果。4.

2、画笔、彩纸等绘画材料。五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或阅读图书，引导幼儿关注故事中的巨人和小怪兽。2. 讲述故事，引导幼儿理解故事情节，关注巨人和小怪兽之间的友谊。3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事情节，感受巨人和小怪兽的情感变化。4. 小组讨论：引导幼儿讨论故事中的情感问题，鼓励幼儿用语言表达自己的看法。5. 创作故事：分组进行故事创作，引导幼儿运用绘画、剪纸等形式表现巨人和小怪兽的友谊。6. 展示成果：邀请幼儿展示自己小组创作的故事，让全体幼儿共同分享巨人和小怪兽的友谊。8. 作业：让幼儿回家后，与家人分享故事，表达对巨人和小怪兽友谊的看法。六、教学策略1. 互

3、动式阅读：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与故事阅读。2. 情境体验：通过角色扮演，让幼儿身临其境地体验故事情节，增进对故事的理解。3. 讨论交流：鼓励幼儿在小组内分享自己的想法，培养幼儿的口语表达能力和交流能力。4. 创意创作：给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿用绘画、剪纸等形式创作故事。七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。2. 评价幼儿在角色扮演、小组讨论和创作活动中的表现，了解幼儿的语言表达和创作能力。3. 收集幼儿的作业，了解幼儿回家后的分享情况和家人的反馈。八、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享故事，表达对巨人

4、和小怪兽友谊的看法。2. 社区活动：邀请家长参与故事主题活动，增进家长对幼儿教育的了解和支持。3. 主题展览：组织幼儿创作关于巨人和小怪兽的作品，进行主题展览，提高幼儿的成就感。九、教学注意事项1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。2. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿积极参与小组活动。3. 创设轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿敢于表达自己的观点。十、教学反思1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄特点。2. 反思教学方法是否有效，教学评价是否全面，以便对后续教学进行改进。重点和难点解析：一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学准备五、教学过程六、教学策略七、教学评价八、教学拓展九、教学注意事项十、教学反思