大班语言教案勇敢的小竹笋.doc

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1、大班语言教案勇敢的小竹笋一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小竹笋的生长过程和特点，知道小竹笋是勇敢的。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对大自然的热爱。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、操作、交流，了解小竹笋的生长过程和特点。2. 教学难点：让幼儿用语言表达小竹笋的生长过程和勇敢的品质。三、教学准备1. 物质准备：小竹笋图片、视频、故事卡片、画纸、画笔等。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。四、教学过程1. 导入：教师出示小竹笋图片，引导幼儿观察并说出小竹笋的特点。2. 观看小竹笋生长视频，让幼儿了解小

2、竹笋的生长过程。3. 教师讲述故事勇敢的小竹笋，引导幼儿关注小竹笋勇敢的品质。4. 小组讨论：让幼儿谈谈自己对小竹笋勇敢的认识，分享自己的勇敢经历。5. 创作环节：幼儿用画笔和画纸绘制自己心目中的勇敢小竹笋。6. 展示作品，让幼儿分享自己的创作过程和感受。五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察家中的植物，了解它们的生长过程，并记录下来。2. 课后作业：让幼儿写一篇关于勇敢的小竹笋的故事。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对小竹笋生长过程的掌握情况。2. 评估幼儿在创作环节的表现，观察他们是否能用画笔表达出勇敢的小竹笋。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对植物生长

3、过程的观察和学习情况。七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外实践活动，参观竹林，实地了解小竹笋的生长环境。2. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿更深入地了解竹子的生长过程。八、教学反思2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。九、教学大纲1. 课程名称：大班语言教案勇敢的小竹笋2. 课程目标：让幼儿了解小竹笋的生长过程和特点，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 教学内容：小竹笋的生长过程、勇敢的小竹笋故事、观察植物生长等。4. 教学方法：观察、讨论、创作、实地考察等。十、教学计划1. 第一周：介绍小竹笋的特点，观看小竹笋生长视频。2. 第二周：讲述故事勇敢的小竹笋，讨论勇敢的意义。3.

4、 第三周：创作环节，绘制勇敢的小竹笋。4. 第四周：家庭作业，观察家中植物的生长过程。5. 第五周：户外实践活动，参观竹林。6. 第六周：农业专家讲座，深入了解竹子的生长过程。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小竹笋的生长过程和特点，知道小竹笋是勇敢的。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对大自然的热爱。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、操作、交流，了解小竹笋的生长过程和特点。2. 教学难点：让幼儿用语言表达小竹笋的生长过程和勇敢的品质。三、教学准备1. 物质准备：小竹笋图片、视频、故事卡片、画

5、纸、画笔等。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。四、教学过程1. 导入：教师出示小竹笋图片，引导幼儿观察并说出小竹笋的特点。2. 观看小竹笋生长视频，让幼儿了解小竹笋的生长过程。3. 教师讲述故事勇敢的小竹笋，引导幼儿关注小竹笋勇敢的品质。4. 小组讨论：让幼儿谈谈自己对小竹笋勇敢的认识，分享自己的勇敢经历。5. 创作环节：幼儿用画笔和画纸绘制自己心目中的勇敢小竹笋。6. 展示作品，让幼儿分享自己的创作过程和感受。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对小竹笋生长过程的掌握情况。2. 评估幼儿在创作环节的表现，观察他们是否能用画笔表达出勇敢的小竹笋。3. 搜集家长反馈，了解

6、幼儿在家庭中对植物生长过程的观察和学习情况。七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外实践活动，参观竹林，实地了解小竹笋的生长环境。2. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿更深入地了解竹子的生长过程。八、教学反思2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。九、教学大纲1. 课程名称：大班语言教案勇敢的小竹笋2. 课程目标：让幼儿了解小竹笋的生长过程和特点，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 教学内容：小竹笋的生长过程、勇敢的小竹笋故事、观察植物生长等。4. 教学方法：观察、讨论、创作、实地考察等。十、教学计划1. 第一周：介绍小竹笋的特点，观看小竹笋生长视频。2. 第二周：讲述故事勇敢的小竹笋，讨论勇敢的意义。3. 第三周：创作环节，绘制勇敢的小竹笋。4. 第四周：家庭作业，观察家中植物的生长过程。5. 第五周：户外实践活动，参观竹林。6. 第六周：农业专家讲座，深入了解竹子的生长过程。