幼儿园折纸活动蘑菇教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蘑菇的外形特征，了解蘑菇的生长环境。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然生物的兴趣，激发幼儿关爱环境的情感。二、教学内容：1. 蘑菇的生长环境2. 蘑菇的外形特征3. 折纸蘑菇的制作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蘑菇的生长环境，认识蘑菇的外形特征，学会折纸蘑菇的制作方法。2. 教学难点：蘑菇折纸的制作过程，引导幼儿创新设计。四、教学准备：1. 教具：蘑菇图片、实物蘑菇、折纸、彩笔、剪刀等。2. 环境：安静、舒适、光线适宜的教室。五、教学过程：1. 导入：教师展示蘑菇实物和图片，引导

2、幼儿观察并说出蘑菇的外形特征，让幼儿猜测蘑菇的生长环境。2. 讲解：教师讲解蘑菇的生长环境，让幼儿了解蘑菇的生长过程。3. 示范：教师示范折纸蘑菇的制作方法，讲解每一步的操作要领。4. 动手操作：幼儿按照教师的示范，自己动手制作折纸蘑菇。5. 创新展示：鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，设计出独一无二的折纸蘑菇。7. 作品展示：让幼儿将自己的折纸蘑菇作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。8. 清理卫生：教师引导幼儿养成爱护环境的好习惯，共同清理制作过程中产生的垃圾。10. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，引导家长关注幼儿的兴趣爱好。六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方

3、式，检验幼儿对蘑菇的生长环境和外形特征的掌握程度。2. 技能评价：观察幼儿在折纸蘑菇过程中的动手操作能力、创新能力和协调能力。3. 情感评价：关注幼儿在活动中的参与程度、合作意识和关爱环境的情感表现。七、教学拓展：1. 开展“蘑菇寻宝”活动，让幼儿在校园或周边环境中寻找蘑菇，培养幼儿的观察力和探索精神。2. 邀请蘑菇种植专家进行专题讲座，让幼儿更加深入了解蘑菇的生长过程和营养价值。3. 组织幼儿参观蘑菇养殖场，实地了解蘑菇的养殖技术和食用方法。八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免使用尖锐物品造成伤害。2. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿足够的关爱和支持。3. 注重培

4、养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护教学资源。九、教学反馈：1. 教师及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长进步。2. 鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的兴趣爱好和特长。3. 定期举办家长座谈会，增进教师与家长的沟通交流。十、教学改进：1. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的认知发展水平。2. 关注幼儿的兴趣变化，及时调整教学计划，满足幼儿的学习需求。3. 不断提高自身的教学水平，参加专业培训，丰富教学经验和方法。重点和难点解析：六、教学评价：在这一环节中，重点关注幼儿对蘑菇生长环境和外形特征的认知掌握程度，以及他们在折纸蘑菇过程中的动手操作能力、创新能力和协调能力。难点在于如何有效地通过提问和观察来评估幼儿的学习成果，并给出适当的反馈。七、教学拓展：此环节的重点是活动的组织和实施，难点在于如何将教学内容与实际环境相结合，让幼儿在实践中学习和探索。这需要教师有丰富的资源整合能力和现场调控能力。八、教学注意事项：重点关注幼儿的安全和个体差异，难点在于如何在保持教学趣味性的确保每个幼儿都能得到适宜的关照和支持。九、教学反馈：重点在于与家长的沟通和交流，难点在于如何准确地传达幼儿在活动中的表现，并与家长共同制定幼儿的成长计划。十、教学改进：重点是对教学内容的调整和优化，难点在于如何及时捕捉幼儿的兴趣变化，并将其融入教学实践中。