幼儿园《怎么用零花钱》大班教案.doc

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1、幼儿园怎么用零花钱大班教案一、教学目标1. 让幼儿认识零花钱，了解零花钱的来源和用途。2. 培养幼儿合理使用零花钱的能力，懂得节约和分享。3. 引导幼儿树立正确的价值观，明白劳动的意义。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识零花钱，学会合理分配零花钱。2. 教学难点：培养幼儿节约使用零花钱的习惯，懂得分享和帮助他人。三、教学准备1. 物质准备：零花钱道具、商品模型、纸币等。2. 经验准备：幼儿有过购物的经验，对金钱有一定的认识。四、教学过程1. 导入：教师出示零花钱道具，引导幼儿认识零花钱，谈论零花钱的来源和用途。2. 基本概念：讲解零花钱的定义，让幼儿明白零花钱是父母给予的一种奖励或零

2、用钱。3. 实例分析：通过商品模型，让幼儿学会比较价格，合理分配零花钱。4. 小组讨论：分组进行讨论，如何合理使用零花钱，引导幼儿学会节约和分享。5. 情境模拟：设置购物情境，让幼儿扮演顾客和售货员，实践使用零花钱的过程。五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份零花钱使用计划，下周分享。2. 延伸活动：组织一次校园义卖活动，让幼儿体验赚钱和花钱的过程，培养理财意识。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对零花钱的认识和理解。2. 评估幼儿在情境模拟中的表现，检验他们合理使用零花钱的能力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中应用所学知识的情况。七、教学反思1. 教

3、师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，确保教学目标得以实现。2. 在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时解答他们的疑问，提高教学效果。3. 结合幼儿的生活经验，选取合适的实例进行讲解，使他们对零花钱有更深刻的认识。八、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，分享家庭中关于零花钱的使用和教育经验。2. 组织一次参观银行的活动，让幼儿了解银行的职能，学习存款、取款等基本金融知识。九、教学资源1. 制作零花钱使用计划模板，供幼儿和家长填写和参考。2. 搜集关于理财和价值观教育的绘本或故事，用于课堂教学和家庭阅读。3. 设计一份理财知识问卷，用于评估幼儿在学习过程中的掌握程度。十、教学建议1. 教师应注

4、重培养幼儿的理财意识，让他们明白金钱的价值和如何合理使用。2. 鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿的良好消费习惯。3. 定期进行教学评价和反思，不断提高教学质量和幼儿的满意度。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在制定教学目标时，要确保幼儿能够清楚地认识到零花钱的来源和用途，并通过实践活动，让他们学会如何合理分配零花钱，培养他们的理财意识。二、教学重点与难点补充和说明：在教学中，要注重引导幼儿掌握零花钱的使用原则，如节约、分享、帮助他人等，并通过实例分析和情境模拟，让他们在实际操作中学会应用这些原则。三、教学准备补充和说明：在准备教学材料时，要根据幼儿的认知水平选择合适的道具和模型，确保它们

5、能够帮助幼儿更好地理解和掌握零花钱的使用。四、教学过程补充和说明：在教学过程中，教师要积极引导幼儿参与讨论和实践活动，通过实际操作，让他们更好地理解和掌握零花钱的知识。五、教学评价补充和说明：在教学评价中，要关注幼儿对零花钱知识的掌握程度，以及他们在实际生活中的应用情况，以便了解教学效果，并据此调整教学策略。六、教学反思补充和说明：在教学反思中，教师要思考如何根据幼儿的实际情况调整教学内容，如何通过合适的教学方法提高教学效果。七、教学拓展补充和说明：在设计教学拓展活动时，要结合幼儿的兴趣和实际需求，制定合适的活动方案，并鼓励幼儿积极参与。八、教学资源补充和说明：在准备教学资源时，要确保它们能够有效地辅助教学，帮助幼儿更好地理解和掌握零花钱的知识。九、教学建议补充和说明：在教学建议中，教师要提出具体的建议，如如何培养幼儿的理财意识，如何鼓励家长参与教学活动等，以提高教学质量和幼儿的满意度。