幼儿园中班《小壁虎借尾巴》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 情感目标：通过故事，培养幼儿的想象力和创造力，让他们懂得友谊和分享的重要性。2. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，知道小壁虎借尾巴的原因和结果。3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，让他们能够讲述故事的主要情节。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事的内容，学会分享和帮助他人的品质。2. 教学难点：让幼儿通过画面和文字，理解小壁虎借尾巴的原因和结果。三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置故事情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。2. 互动教学法：通过提问和讨论，激发幼儿的思维，提高他们的表达能力。3. 直观教学法：通过图片和视频，帮助幼儿直观地理解故事情

2、节。四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、视频等。2. 环境准备：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。五、教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏，吸引幼儿的注意力，为故事教学做好准备。2. 讲故事：运用情境教学法，声情并茂地讲述故事小壁虎借尾巴。3. 讨论故事：提问幼儿，让幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导他们学会分享和帮助他人。4. 观看图片和视频：直观地展示故事情节，帮助幼儿更好地理解故事。六、教学活动：1. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的小动物，并贴在班级墙上，进行展示。2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话和表演。七、作业布置：1. 回家后，让幼

3、儿向家长讲述故事小壁虎借尾巴的主要情节。2. 家长协助幼儿，用纸笔记录下幼儿的讲述内容。八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现和反馈。九、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物的特征和尾巴的用途。2. 让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对动物尾巴的认识和想象。十、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。关注幼儿的反馈，不断优化教学内容，确保教学质量。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有

4、挑战性又具有可实现性。教学目标应与我国教育部门的相关要求相一致，注重培养幼儿的综合素养。二、教学重难点：在确定教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的知识基础和认知水平，确保重难点既能突出故事的核心内容，又能激发幼儿的学习兴趣。教学重难点应具有递进性，逐步引导幼儿深入理解故事。三、教学方法：选择恰当的教学方法是确保教学效果的关键。在实际教学过程中，要注意观察幼儿的反应，根据他们的学习情况灵活调整教学方法，以提高教学效果。四、教学准备：充分的准备工作是教学顺利进行的前提。在准备教学资源时，要关注资源的质量和数量，确保能够满足幼儿的学习需求。要关注教学环境的布置，营造一个舒适、温馨的学习氛围。五、教学过

5、程：教学过程是实现教学目标的重要途径。在实际教学过程中，要注意把握故事的节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。六、教学活动：教学活动要具有趣味性和互动性，以激发幼儿的参与热情。在设计教学活动时，要关注幼儿的兴趣，并结合故事内容，让幼儿在活动中提高自己的观察力、表达力和创造力。七、作业布置：作业布置应注重家庭与学校的互动，让家长参与到幼儿的学习过程中。在布置作业时，要关注作业的难易程度，确保幼儿能够在家长的帮助下完成作业。八、教学评价：教学评价是了解教学效果的重要手段。在评价过程中，要关注幼儿的全面发展，既要关注他们的知识掌握情况，也要关注他们的情感、态度和价值观。九、教学拓展：教学拓展有助于拓宽幼儿的视野，激发他们的学习兴趣。在组织教学拓展活动时，要关注幼儿的兴趣和发展需求，确保活动具有针对性和实效性。十、教学反思：教学反思是提高教学水平的重要途径。在课后，教师要关注自身的教学表现，找出不足之处，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。