幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》含反思.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿了解糖果虽然好吃，但并不是所有的糖果都可以吃，有些糖果可能会对身体造成伤害。2. 培养幼儿的自我保护意识，学会拒绝陌生人和不安全的糖果。3. 通过活动，增强幼儿对生活中潜在危险的认识，提高他们的应变能力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道不是所有的糖果都可以吃，要学会保护自己。难点：让幼儿在实际操作中，学会拒绝不安全的糖果，提高自我保护意识。三、教学准备：1. 教师准备一些糖果，其中混有一些不能吃的糖果。2. 准备一些关于安全吃糖果的图片或视频。3. 准备一些关于不能吃的糖果的图片或视频。四、教学过程：2. 讲解：教师向幼儿讲解不是所有的糖果都可以吃，有些糖果可能会

2、对身体造成伤害。3. 展示：教师展示一些关于安全吃糖果的图片或视频，让幼儿了解如何正确吃糖果。4. 实践：教师拿出混有一些不能吃的糖果，让幼儿自己尝试区分，并拒绝这些糖果。五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出一些关于安全吃糖果的信息，下节课分享。2. 延伸：教师可以组织一次关于安全吃糖果的主题活动，让幼儿在实际操作中提高自我保护意识。教学反思：在本次活动中，幼儿对安全吃糖果的认识有了明显提高。在实践环节，大部分幼儿都能学会拒绝不能吃的糖果。但也有部分幼儿在实际操作中，还是难以抵挡糖果的诱惑。在今后的教学中，我将继续加强对幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识。也要注重家庭教

3、育的影响，与家长携手共同培养幼儿的安全意识。六、教学内容：1. 复习上节课的内容，让幼儿回顾如何正确识别和拒绝不能吃的糖果。2. 讲解糖果的正确食用方法，如不要吃太多糖果，吃糖果时要细嚼慢咽等。3. 引导幼儿讨论在遇到陌生人给糖果时应该如何应对。七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确识别和拒绝不能吃的糖果的方法。难点：让幼儿在实际操作中，学会在遇到陌生人给糖果时如何应对。八、教学准备：1. 教师准备一些糖果，其中混有一些不能吃的糖果。2. 准备一些关于正确食用糖果的图片或视频。3. 准备一些关于遇到陌生人给糖果时如何应对的案例。九、教学过程：1. 复习：教师引导幼儿回顾上节课的内容，让幼儿巩

4、固正确识别和拒绝不能吃的糖果的方法。2. 讲解：教师讲解糖果的正确食用方法，如不要吃太多糖果，吃糖果时要细嚼慢咽等。3. 讨论：教师引导幼儿讨论在遇到陌生人给糖果时应该如何应对，让幼儿学会自我保护。4. 实践：教师拿出混有一些不能吃的糖果，让幼儿自己尝试区分，并拒绝这些糖果。十、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出一些关于正确食用糖果的信息，下节课分享。2. 延伸：教师可以组织一次关于自我保护的主题活动，让幼儿在实际操作中提高自我保护意识。教学反思：在本次活动中，幼儿对正确识别和拒绝不能吃的糖果的方法有了更深入的了解。在讨论环节，幼儿都能明确表示在遇到陌生人给糖果时应该如何应对

5、。但在实践环节，部分幼儿在面对诱惑时还是难以抵挡。在今后的教学中，我将继续加强幼儿的实践操作，提高他们的自我保护能力。也要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全成长。重点和难点解析六、教学内容环节：补充和说明：此环节中，教师需要观察幼儿在实际操作中的表现，是否能够坚定地拒绝不能吃的糖果，并能够正确识别哪些糖果是可以食用的。教师应给予幼儿积极的反馈和鼓励，以增强他们的自信心和自我保护意识。七、教学重点与难点环节：补充和说明：环节中，教师应通过情景模拟等方式，让幼儿学会在遇到陌生人给糖果时，能够做出正确的判断和应对。教师需要教导幼儿，陌生人的糖果不能吃，并且要会寻求成人的帮助。八、教学准备环节：补充

6、和说明：教师需要确保准备的教学材料，如糖果和图片视频等，能够清晰地传达教学内容，帮助幼儿理解和掌握正确的信息。九、教学过程环节：补充和说明：环节中，教师需要密切观察幼儿的操作过程，以及他们对教学内容的理解和吸收情况。对于表现优异的幼儿，教师应给予表扬和鼓励；对于有困难的幼儿，教师应给予个别指导和支持。十、作业与延伸环节：补充和说明：环节中，教师需要关注幼儿完成作业的情况，以及他们对教学内容的持续兴趣和参与度。教师可以通过家长的反馈，了解幼儿在家的表现，以便更好地调整教学策略。本次教案主要围绕幼儿的安全意识，特别是对糖果的安全食用进行教学。教师通过讲解、展示、实践等环节，帮助幼儿掌握如何正确识别和拒绝不能吃的糖果，以及在遇到陌生人给糖果时如何应对。在教学过程中，教师需要密切观察幼儿的表现，并给予积极的反馈和指导。通过作业和延伸环节，教师能够了解幼儿对教学内容的吸收和理解程度，以及他们的持续兴趣和参与度。整体而言，本次教案旨在提高幼儿的安全意识，帮助他们建立正确的自我保护能力。