大班语言城市老鼠和乡下老鼠教案.doc

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1、大班语言城市老鼠和乡下老鼠教案一、教学目标：1. 理解故事内容，感知城市老鼠和乡下老鼠生活的不同。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。3. 感受散文诗优美的语言，体会城市与乡下不同的美。4. 能与同伴合作进行表演活动，体验表演的乐趣。二、教学重点、难点：1. 教学重点：理解故事内容，感知城市老鼠和乡下老鼠生活的不同。2. 教学难点：能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。三、教学准备：1. 物质准备：散文诗挂图、课件、故事视频。2. 经验准备：幼儿有过与同伴合作表演的经历。四、教学过程：1. 导入：a. 教师出示挂图，引导幼儿观察并提问：“图上都有谁？它们在做什么？”2. 基本部

2、分：a. 教师完整讲述散文诗，引导幼儿感知城市老鼠和乡下老鼠生活的不同。b. 教师带领幼儿逐段学习散文诗，帮助幼儿理解散文诗的内容。c. 教师引导幼儿发挥想象，创编故事。d. 教师组织幼儿进行合作表演活动。3. 结束部分：五、作业：1. 家长协助幼儿在家进行散文诗的复习。2. 家长鼓励幼儿在家中与家长分享创编的故事。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和记忆。2. 评估幼儿在合作表演活动中的表现，包括他们的想象力、创造力和团队合作能力。3. 收集幼儿在家庭作业中的作品，以评价他们对散文诗的复习和故事创编的能力。七、教学延伸活动：1. 开展一次主题班会，让幼儿

3、分享自己家庭所在城市的特色和乡下的区别。2. 组织一次户外考察活动，带幼儿去城市和乡村观察并比较两地的环境和居民生活。3. 开展一次绘画活动，让幼儿根据自己的体验绘制城市和乡村的图片。八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应保持耐心和细心，积极引导幼儿参与活动。2. 在讲述故事时，教师应注意语速和语调的变化，以吸引幼儿的注意力。3. 在创编故事环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的想法。4. 在表演活动时，教师应关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持。九、家长沟通建议：1. 向家长介绍教学内容和教学目标，鼓励家长在家中与幼儿一起复习散文诗。2. 建议家长在日常生活中，引导幼儿观察

4、周围的城市和乡村环境，增进对两地生活的了解。3. 鼓励家长参与幼儿的表演活动，共同体验亲子合作的乐趣。十、教学反思：1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。3. 教学评价是否全面、客观，能够真实反映幼儿的学习效果。4. 教学活动中是否充分考虑了幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。5. 家长沟通是否有效，是否能够得到家长的支持和配合。通过不断的反思和调整，教师可以不断提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和记忆，以及能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事的能力。二、教学

5、重难点：重点关注幼儿对故事情节的理解和记忆，以及能够与同伴合作进行表演活动的能力。难点在于幼儿能够发挥想象创编故事。三、教学过程：重点关注教师对散文诗的讲述和引导，以及幼儿在合作表演活动中的表现和创编故事的能力。四、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及对散文诗的复习和故事创编的能力。五、教学延伸活动：重点关注幼儿在班会、户外考察和绘画活动中的参与和表现，以及对城市和乡村环境的观察和比较。六、教学注意事项：重点关注教师在教学过程中的引导和耐心，以及幼儿的注意力和参与度。七、家长沟通建议：重点关注家长对教学内容和方法的了解，以及对幼儿表演活动的参与和支持。八、教学反思：重点关注教师对教学内容、方法、评价和沟通的反思，以及如何更好地满足幼儿的学习需求。