大班语言活动《小猫生病了》教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿通过故事小猫生病了，了解小动物生病时的心情和需求，培养幼儿的同情心。2. 引导幼儿学会关心他人，懂得关爱身边生病的亲朋好友。3. 帮助幼儿运用语言表达自己的情感，提高语言表达能力。二、活动准备1. 故事课件：小猫生病了2. 小猫玩具一个3. 贴纸若干4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿观察小猫玩具，引导幼儿谈论小猫的外貌特征和喜好。2. 讲述故事小猫生病了：通过课件展示，讲述小猫生病的过程，以及小猫生病时的感受和需求。3. 讨论：引导幼儿谈论故事中其他动物对小猫的关心和帮助，让幼儿理解关心他人的重要性。4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色

2、，进行情景扮演，培养幼儿的口语表达能力。四、活动延伸1. 绘画活动：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己关心他人的场景，引导幼儿用绘画表达关爱。2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，为家人做一件关心的事情，如给爸爸妈妈倒杯水、关心生病的亲戚等。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对关爱他人的认识和理解。2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估幼儿对活动内容的兴趣和绘画技能。3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中关爱他人的表现，收集家长的意见和建议。六、活动注意事项1. 在讲述故事时，注意语气和表情，让幼儿能够感受到故事的情感氛围。2. 情景扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，充分表达自己的情感。3.

3、绘画活动中，尊重每个幼儿的创意，给予鼓励和指导。4. 活动过程中，关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法，确保活动顺利进行。七、活动步骤1. 引入话题：展示小猫玩具，引导幼儿关注小猫的外貌特征和喜好。2. 讲述故事：通过课件展示，讲述小猫生病的过程，以及小猫生病时的感受和需求。3. 讨论：引导幼儿谈论故事中其他动物对小猫的关心和帮助，让幼儿理解关心他人的重要性。4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，培养幼儿的口语表达能力。5. 绘画活动：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己关心他人的场景，引导幼儿用绘画表达关爱。6. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，为家人做一件关心的事情，如给爸爸妈妈倒杯

4、水、关心生病的亲戚等。八、活动延伸建议1. 可以让幼儿在家尝试照顾生病的家人或宠物，培养幼儿的关爱意识。2. 组织一次探望生病朋友的公益活动，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。3. 开展“关爱他人，从我做起”的主题活动，让幼儿在校园内传递关爱，营造温馨的校园氛围。九、教学反思2. 针对幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。3. 深入挖掘生活中的关爱案例，让幼儿在日常生活中学会关爱他人。十、家长沟通与反馈1. 活动结束后，与家长沟通交流幼儿在活动中的表现，分享活动成果。2. 鼓励家长参与幼儿的关爱行动，共同培养幼儿的良好品质。3. 定期收集家长的意见和建议，不断优化教学内容和

5、方法。重点和难点解析：一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、活动评价六、活动注意事项七、活动步骤八、活动延伸建议九、教学反思十、家长沟通与反馈本文针对“大班语言活动小猫生病了教案”，从活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动评价、活动注意事项、活动步骤、活动延伸建议、教学反思以及家长沟通与反馈等十个方面，进行了详细的教学设计。每个环节都强调了其重要性和需要关注的重点，也指出了可能存在的难点。整个教案设计旨在通过故事讲述、讨论、情景扮演和绘画等活动，培养幼儿的同情心，学会关心和帮助他人，提高他们的语言表达能力和倾听理解能力。通过家长会、家庭作业和公益活动等延伸活动，希望能够将教学内容融入到幼儿的日常生活中，使其能够在家庭和社区中展现出关爱他人的行为。通过教学反思和与家长的沟通与反馈，不断优化教学内容和方法，提升教学效果。