学前班的体育教案.doc

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1、学前班体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解基本的体育活动规则和技巧。2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的基本运动能力，如跑、跳、投等。3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。二、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。2. 教学工具：示范图、挂图、标识牌等。3. 活动场地：宽敞的户外活动场地。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。2. 基本技能训练（10分钟）：a. 篮球基本技能训练：教幼儿如何持球、运球、投篮等。b. 足球基本技能训练：教幼儿如何踢球、传球、射门等。c

2、. 跳绳基本技能训练：教幼儿如何正确跳绳，提高跳绳速度和技巧。d. 投掷沙包：教幼儿如何正确投掷沙包，提高投掷距离和准确性。3. 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行篮球、足球、跳绳、投掷沙包等项目的比赛，培养团队协作精神。4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿身心得到放松。四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。2. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时纠正不正确的动作。3. 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。2. 评价幼儿在基本技能训练中的表现，分析他

3、们的掌握程度。3. 通过团队比赛，观察幼儿的团队协作能力和竞技水平。六、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，如亲子运动游戏等，增进亲子关系。2. 社区活动：组织幼儿参加社区举办的体育活动，拓宽幼儿的社交圈子，提高他们的交际能力。七、教学反思：2. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在体育活动中得到锻炼和发展。3. 注重教学方法的创新，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。八、教学计划：1. 下一节体育活动内容：基本体操和队列训练。2. 教学目标：培养幼儿的基本体操动作，提高他们的队列意识。3. 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。九、幼儿表现：2. 部分幼儿

4、在技能训练中表现出较高的天赋，教师应给予关注和培养。3. 少数幼儿对体育活动兴趣不足，教师应多关注此类幼儿，引导他们发现体育活动的乐趣。十、课后家长沟通：1. 向家长反馈幼儿在体育活动中的表现，让家长了解幼儿的成长进度。2. 鼓励家长继续支持幼儿参与体育活动，共同促进幼儿的身心发展。3. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。重点和难点解析六、活动延伸：在设计活动延伸部分时，需要重点关注如何将体育活动与家庭和社区紧密结合起来，以实现家园共育和社区互动的目标。具体来说，需要详细规划亲子运动游戏的内容和社区活动的参与方式，确保这些活动既能吸引幼儿的兴趣，又能促进他们的身心发展。七、

5、教学反思：在教学反思环节，应重点关注教师的教学方法和幼儿的学习效果。教师需要审视自己在教学过程中的不足之处，如是否能够因材施教、激发幼儿的学习兴趣等，并根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。八、教学计划：在制定教学计划时，需要重点关注下一节体育活动的内容安排和教学目标的设定。教师应确保教学计划既能衔接本次活动，又能引导幼儿向更高层次的发展，如培养幼儿的基本体操动作和队列意识。九、幼儿表现：在评价幼儿表现时，重点关注幼儿在体育活动中的参与度和运动能力的展现。教师需要对表现出色的幼儿给予肯定和鼓励，对兴趣不足的幼儿进行更多的关注和引导，帮助他们找到参与体育活动的动力。十、课后家长沟通：在家长沟通环节，重点关注如何有效地向家长反馈幼儿在体育活动中的表现，并收集家长的意见和建议。教师应确保沟通内容既能展示幼儿的成长，又能促进家校合作，共同促进幼儿的身心发展。