毫米和分米的认识的数学教案.doc

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1、毫米和分米的认识的数学教案第一章：毫米和分米的概念引入教学目标：1. 让学生了解毫米和分米的长度单位，知道它们之间的关系。2. 培养学生使用尺子和直尺测量物体长度的能力。教学内容：1. 介绍毫米和分米的定义及它们之间的关系。2. 使用尺子和直尺测量物体长度，并进行记录。教学活动：1. 教师向学生介绍毫米和分米的概念，引导学生理解它们之间的关系。2. 学生分组进行测量活动，使用尺子和直尺测量教室内的物体长度，如桌子、椅子等。3. 学生将测量结果记录在表格中，并进行讨论。教学评价：1. 观察学生在测量活动中的表现，是否能够正确使用尺子和直尺测量物体长度。2. 检查学生记录的测量结果是否准确。第二章

2、：毫米和分米的换算教学目标：1. 让学生掌握毫米和分米的换算方法。2. 培养学生进行长度单位换算的能力。教学内容：1. 介绍毫米和分米的换算方法。2. 学生进行长度单位换算的练习。教学活动：1. 教师向学生介绍毫米和分米的换算方法，如1分米=10毫米。2. 学生进行长度单位换算的练习，如将20毫米换算为分米，或将30分米换算为毫米。3. 学生相互检查对方的换算结果，并进行讨论。教学评价：1. 观察学生在长度单位换算练习中的表现，是否能够正确进行换算。2. 检查学生换算结果的准确性。第三章：毫米和分米的应用教学目标：1. 让学生能够运用毫米和分米测量和计算物体的长度。2. 培养学生解决实际问题的

3、能力。教学内容：1. 学生运用毫米和分米测量物体的长度。2. 学生计算物体的长度。教学活动：1. 学生分组进行测量活动，使用尺子和直尺测量教室内的物体长度，如桌子、椅子等。2. 学生将测量结果记录在表格中，并进行计算。3. 学生相互检查对方的测量和计算结果，并进行讨论。教学评价：1. 观察学生在测量和计算活动中的表现，是否能够正确测量和计算物体的长度。2. 检查学生测量和计算结果的准确性。第四章：毫米和分米的拓展教学目标：1. 让学生了解毫米和分米在实际生活中的应用。2. 培养学生发现和解决实际问题的能力。教学内容：1. 学生了解毫米和分米在实际生活中的应用。2. 学生进行实际问题的解决。教学

4、活动：1. 教师向学生介绍毫米和分米在实际生活中的应用，如测量家具的长度、宽度等。2. 学生分组进行实际问题的解决，如测量教室内的桌子长度、椅子宽度等。3. 学生将解决问题的过程和结果记录在笔记本中，并进行讨论。教学评价：1. 观察学生在实际问题解决中的表现，是否能够正确使用毫米和分米测量物体的长度。2. 检查学生解决问题的结果的准确性。教学目标：教学内容：教学活动：教学评价：第六章：毫米和分米在日常生活里的实例分析教学目标：1. 让学生了解毫米和分米在日常生活中的应用。2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学内容：1. 分析日常生活中使用毫米和分米的实例。2. 学生进行实际问题的解

5、决。教学活动：1. 教师展示日常生活中使用毫米和分米的实例，如购物时测量商品长度、家中测量家具尺寸等。2. 学生分组讨论，思考还有哪些场合会用到毫米和分米。3. 学生选取一个实例，进行实际问题的解决，并将解决过程和结果记录在笔记本中。教学评价：1. 观察学生在实际问题解决中的表现，是否能够正确使用毫米和分米。2. 检查学生解决问题的结果的准确性。第七章：毫米和分米的练习题教学目标：1. 让学生通过练习题巩固毫米和分米的知识。2. 培养学生独立完成数学题目的能力。教学内容：1. 设计关于毫米和分米的练习题。2. 学生独立完成练习题。教学活动：1. 教师设计关于毫米和分米的练习题，涵盖换算、测量和

6、实际应用等方面。2. 学生独立完成练习题，并在规定时间内提交。3. 教师批改学生的练习题，给予反馈。教学评价：1. 观察学生在完成练习题时的表现，是否能够准确运用毫米和分米的知识。2. 检查学生练习题的完成质量。第八章：毫米和分米的学习心得分享教学目标：1. 让学生分享学习毫米和分米的心得。2. 培养学生表达和倾听的能力。教学内容：1. 学生分享学习毫米和分米的心得。2. 学生进行交流和讨论。教学活动：1. 教师引导学生分享学习毫米和分米的心得，如学习方法、解决问题的经验等。2. 学生分组进行交流和讨论，互相倾听并给予反馈。教学评价：1. 观察学生在交流和讨论过程中的表现，是否能够积极参与并分

7、享心得。2. 检查学生交流和讨论结果的完整性。第九章：毫米和分米的拓展活动教学目标：1. 让学生在实际操作中进一步巩固毫米和分米的知识。2. 培养学生创新和实践的能力。教学内容：1. 学生进行毫米和分米的拓展活动。2. 学生展示拓展活动的成果。教学活动：1. 教师设计毫米和分米的拓展活动，如制作长度测量工具、设计长度换算游戏等。2. 学生分组进行拓展活动，并将活动过程和结果记录在笔记本中。3. 学生展示拓展活动的成果，并进行分享。教学评价：1. 观察学生在拓展活动中的表现，是否能够灵活运用毫米和分米的知识。2. 检查学生拓展活动的成果的创意性和实用性。教学目标：教学内容：教学活动：教学评价：重

8、点和难点解析1. 第一章至第五章的测量活动：在这些环节中，学生通过实际操作来理解和掌握毫米和分米的概念。重点关注学生是否能够正确使用尺子和直尺进行测量，以及他们是否能够理解毫米和分米之间的关系。2. 第四章的拓展活动：在这个环节中，学生通过解决实际问题来运用毫米和分米的知识。重点关注学生是否能够将所学知识应用到实际情境中，以及他们是否能够提出创新的解决方案。3. 第七章的练习题：在这个环节中，学生通过完成练习题来巩固毫米和分米的知识。重点关注学生是否能够独立完成题目，以及他们是否能够准确地运用毫米和分米的知识。对于每个重点环节的补充和说明：在测量活动中，教师应确保学生能够正确使用尺子和直尺，并且能够准确地记录测量结果。教师还应引导学生理解毫米和分米之间的关系，例如1分米等于10毫米。在拓展活动中，教师应鼓励学生发挥创造力，提出创新的解决方案。教师也应指导学生如何将所学知识应用到实际问题中，例如测量教室内的桌子长度或椅子宽度。在练习题环节中，教师应确保学生能够理解题目要求，并且能够独立完成练习题。教师还应提供及时的反馈，帮助学生巩固知识点。