幼儿园大班园本课程教案：行《我身边的交通工具》教学设计.doc

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1、幼儿园大班园本课程教案：我身边的交通工具教学设计一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解生活中常见的交通工具，如自行车、汽车、公交车等。2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用语言描述不同交通工具的特点。3. 情感目标：培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索身边事物的欲望。二、教学内容1. 认识各种交通工具，如自行车、汽车、公交车、火车等。2. 了解交通工具的特点和用途。3. 学习用语言描述交通工具的外观和功能。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种交通工具，学会用语言描述交通工具的特点。2. 教学难点：让幼儿学会观察和比较不同交通工具的异同，培养他们的观察力和

2、表达能力。四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种交通工具的图片，引导他们发现交通工具的特点。2. 比较法：让幼儿比较不同交通工具的异同，培养他们的观察力和表达能力。3. 讲授法：教师通过讲解，让幼儿了解交通工具的用途和功能。五、教学准备1. 教具准备：交通工具图片、交通工具模型、交通工具视频等。2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿观察和活动。六、教学进程1. 导入：教师展示一张交通拥堵的图片，引导幼儿讨论交通工具的作用和重要性。2. 认识交通工具：教师展示各种交通工具的图片，让幼儿观察并说出交通工具的名称。3. 了解交通工具的特点：教师分别介绍自行车、汽车、公交车等交通工具的特点，如自行

3、车需要人力骑行，汽车可以坐更多人等。4. 观察和比较：教师组织幼儿观察不同交通工具的异同，引导幼儿用语言描述交通工具的外观和功能。七、作业设计1. 课后让幼儿和家长一起调查生活中还有哪些交通工具，拍摄照片或绘制图片。2. 让幼儿尝试用语言描述调查到的交通工具，并与家长分享。八、评价方式1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如发言、提问等。2. 观察和表达能力：评价幼儿在观察和比较交通工具时的表现，如能否发现异同、能否用语言描述等。3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中调查交通工具情况的反馈，了解幼儿在家的表现。九、教学延伸1. 开展“小小交通管理员”活动，让幼儿学习交通规则，培养他

4、们的安全意识。2. 组织幼儿参观交通博物馆或交通工具制造厂，深入了解交通工具的发展和制造过程。十、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法，以提高教学效果。3. 关注幼儿在家庭和生活中的表现，与家长共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学内容补充说明：通过图片、模型和视频等多种教具，帮助幼儿直观地了解各种交通工具的外观特征和功能用途，如自行车的两个轮子、汽车的四轮和发动机、公交车的长大和乘客容量等。二、教学重点与难点补充说明：通过观察、比较和讲授等方法，引导幼儿发现不同交通工具的异同，并鼓励他们用语言来描述交通工具的外观和功能，如轮子的数量、乘坐的人数、是否能开动等。三、教学方法

5、补充说明：在教学过程中，教师会引导幼儿运用观察法和比较法来认识和理解交通工具，如观察不同交通工具的图片，比较它们的异同点。四、教学准备补充说明：为了保证教学效果，教师需要准备各种交通工具的图片、模型和视频等教具，并布置一个宽敞的活动场地，以便幼儿观察和活动。五、教学进程补充说明：在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的参与情况，如他们的发言、提问等，并根据幼儿的反馈调整教学进度和方法。本次教案设计以我身边的交通工具为主题，通过多种教学方法和教具，帮助幼儿认识和了解各种交通工具的特点和用途，并学会用语言描述交通工具的外观和功能。在教学过程中，教师需要重点关注幼儿对交通工具特点的理解、语言描述能力的培养以及参与度的提升。通过观察法、比较法等教学方法，以及合适的教具和环境布置，教师可以有效地促进幼儿的学习和发展。