幼儿园小班安全教案《防火小能手》含反思2.doc

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1、幼儿园小班安全优秀教案防火小能手含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。2. 学习火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。二、教学重点：1. 让幼儿知道火灾的危险性。2. 学习火灾时的自我保护方法。三、教学难点：1. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。四、教学准备：1. 故事课件：火灾的小故事。2. 毛巾、口罩等物品。3. 灭火器模型。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论在生活中见到的火灾场景，引导幼儿关注火灾的危险性。2. 故事分享：讲述火灾的小故事，引导幼儿了解火灾的危害。3. 互动讨论：提问幼儿火灾时应该

2、如何保护自己，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。4. 实践操作：模拟火灾场景，让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离现场。5. 灭火器使用教学：讲解灭火器的使用方法，让幼儿进行实际操作，掌握灭火技巧。7. 家庭延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享学到的防火知识，共同提高家庭防火意识。教学反思：本次活动中，幼儿对火灾的危险性有了更深入的了解，学会了火灾时的自我保护方法。但在实践操作中，部分幼儿对用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头的动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。活动中幼儿对灭火器的使用表现出浓厚兴趣，但在实际操作中，部分幼儿对灭火器的使用方法掌握不够准确，需要在下次教学中重点讲解和练习。总体来说，本

3、次教学活动达到了预期目标，幼儿的防火意识和自我保护能力得到了提高。六、教学拓展：1. 防火宣传卡片制作：邀请幼儿一起制作防火宣传卡片，让幼儿在卡片上绘制防火图案，写上防火口号，培养幼儿的防火意识。2. 家庭防火演练：鼓励家长参与，进行家庭防火演练，让幼儿在实际操作中进一步掌握防火逃生技巧。七、教学评价：1. 观察幼儿在模拟火灾场景中的表现，评价幼儿的防火意识和自我保护能力。2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭防火演练中的表现反馈，了解幼儿在家庭中的防火意识。八、教学建议：1. 定期开展防火教育活动，提高幼儿的防火意识。2. 结合实际情况，开展防火逃生演练，让幼儿掌握防火逃生技巧。九、教学资源：

4、1. 防火宣传视频：寻找适合幼儿观看的防火宣传视频，让幼儿更直观地了解火灾的危害。2. 防火逃生道具：购买一些防火逃生道具，如消防服、消防帽等，让幼儿在实际操作中提高防火意识。十、教学展望：1. 未来教学中将引入更多实际的防火场景，让幼儿在实践中提高防火意识和自我保护能力。2. 开展防火知识问答活动，激发幼儿学习防火知识的兴趣，提高防火意识。3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防火教育，为幼儿创造一个安全成长的环境。重点和难点解析一、教学目标：在设定教学目标时，需要关注幼儿对火灾危险性的理解程度，确保目标具体、可操作。二、教学重难点：重点关注幼儿在火灾时的自我保护方法的学习，以及火灾逃生技巧

5、的掌握。三、教学过程：在导入环节，注意引导幼儿关注火灾场景，引发幼儿对火灾危险性的认识；在故事分享环节，关注幼儿对火灾故事的理解和感悟；在互动讨论环节，确保幼儿能够积极参与讨论，并提出自己的观点；在实践操作环节，重点关注幼儿操作的正确性，确保幼儿能够掌握火灾逃生的技巧；在灭火器使用教学环节，确保幼儿能够正确使用灭火器。四、教学拓展：在防火宣传卡片制作环节，关注幼儿的参与程度，以及他们对防火口号的理解；在家庭防火演练环节，关注幼儿在实际操作中的表现，以及他们对防火知识的掌握。五、教学评价：通过观察幼儿在模拟火灾场景中的表现，评价幼儿的防火意识和自我保护能力；通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的防火意识。六、教学建议：关注防火教育活动的实施情况，以及幼儿的参与程度；关注防火逃生演练的开展情况，以及幼儿在演练中的表现。七、教学资源：关注防火宣传视频的选择，确保视频内容适合幼儿观看；关注防火逃生道具的购买和使用，确保幼儿能够在实际操作中提高防火意识。八、教学展望：关注防火知识问答活动的策划和实施，以及幼儿的参与情况；加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防火教育。