我不挖耳朵的幼儿园教案.doc

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1、一、教案概述教案名称：我不挖耳朵的幼儿园教案课时安排：每课时约40分钟教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解挖耳朵的不良后果，增强自我保护意识。3. 提高幼儿的听力和嗅觉能力，增强五官保健意识。教学内容：1. 耳朵的结构和功能2. 挖耳朵的危害4. 五官保健小常识5. 亲子互动活动二、教学准备教具准备：耳朵模型、图片、视频、五官保健手册等。环境准备：安静、舒适的教学环境。家长准备：提前通知家长，了解挖耳朵的危害，配合幼儿园开展教育活动。三、教学过程1. 导入：教师通过展示耳朵模型，引发幼儿对耳朵的兴趣，引导幼儿观察耳朵的结构。2. 讲解耳朵的结构和功能：教师讲解耳朵的基本结构，包括外耳

2、、中耳和内耳，以及耳朵的功能。3. 观看挖耳朵的危害视频：教师播放挖耳朵的危害视频，让幼儿了解挖耳朵可能带来的后果，如感染、损伤等。5. 学习五官保健小常识：教师讲解五官保健小常识，让幼儿了解如何保护五官。6. 亲子互动活动：家长参与，与幼儿一起完成一个关于耳朵的亲子游戏，如“耳朵捉迷藏”。四、作业布置1. 回家后向家长讲述今天学到的耳朵知识和五官保健小常识。五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对耳朵知识和五官保健小常识的掌握程度。3. 通过课后访谈，了解幼儿对挖耳朵危害的认识以及对五官保健的态度。六、教学延伸活动1. 开展“耳朵绘画”活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的耳

3、朵形象。2. 组织“耳朵故事会”，让幼儿分享关于耳朵的有趣故事。3. 进行“五官运动会”，通过游戏形式，锻炼幼儿的五官功能。七、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。八、家长沟通1. 教师通过家长群或家访形式，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现。2. 向家长传达五官保健的重要性，鼓励家长参与幼儿的生长发育过程。十、后续教学计划1. 继续开展五官保健相关的教学活动，如“保护眼睛”、“关爱牙齿”等。2. 定期举办亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的健康成长。3. 结合节日主题，开展相应的健康教育活动，如“爱耳日”、“视力保护日”等。重点

4、和难点解析一、教学内容的理解与实践难点解析：1. 耳朵的结构和功能：幼儿难以理解中耳和内耳的复杂结构，需要通过模型、图片等直观教具辅助理解。2. 挖耳朵的危害：幼儿难以理解挖耳朵可能带来的长期危害，需要通过视频、案例等形式直观展示。4. 五官保健小常识：幼儿难以记住五官保健的知识点，需要通过歌曲、顺口溜等形式加强记忆。二、教学过程的互动与参与难点解析：1. 亲子互动活动：需要家长积极参与，但部分家长可能缺乏相关意识，需要教师的引导和鼓励。2. 课堂讨论：幼儿可能表达能力有限，需要教师引导提问，激发幼儿的参与热情。3. 课后作业：需要家长配合，确保幼儿完成作业，但部分家长可能忽视作业的重要性。三

5、、教学延伸活动的设计与实施难点解析：1. 耳朵绘画：幼儿可能绘画技能有限，需要教师的指导和鼓励，以发挥幼儿的想象力。2. 耳朵故事会：幼儿可能表达能力有限，需要教师引导，帮助幼儿讲述故事。3. 五官运动会：需要教师精心设计游戏，确保游戏安全、有趣，锻炼幼儿的五官功能。四、教学反思的深度与广度难点解析：1. 教师需要深刻反思教学过程中的优点和不足，提出切实可行的改进措施。2. 教师需要关注幼儿在课堂和家庭的表现，以便更好地调整教学策略。五、家长沟通的有效性与策略难点解析：1. 教师需要选择合适的沟通方式和时间，确保信息的传递和反馈。2. 教师需要关注家长的反馈，了解家长的需求和意见，以便更好地配合教学。