《苹果树》中班美术教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解苹果树的特征，培养幼儿观察和描绘事物的能力。2. 学习简单的绘画技巧，如勾勒、填充颜色等。3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。二、教学内容：1. 苹果树的外观特征，如树干、树枝、树叶、苹果等。2. 绘画技巧，如勾勒、填充颜色等。三、教学准备：1. 教案、教学图片、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。2. 苹果树的图片、视频或实物等。四、教学步骤：1. 引入：展示苹果树的图片或视频，引导幼儿观察苹果树的外观特征，如树干、树枝、树叶、苹果等。2. 讲解：简要讲解苹果树的特征，以及绘画技巧，如勾勒、填充颜色等。3. 示范：在画纸上勾勒出苹果树的基本形状，并填

2、充颜色。4. 绘画：分发绘画材料，引导幼儿按照示范，自行绘画苹果树。5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。2. 评价幼儿作品的完成度、创意度以及绘画技巧等方面。3. 收集幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们对苹果树的认知，如苹果树的生长过程、苹果的种类等。2. 引导幼儿讨论苹果树对环境的作用，如净化空气、减缓气候变化等。3. 推荐相关的绘画书籍或资源，让幼儿在课后进一步学习绘画技巧。七、教学注意事项：1. 关注每个幼儿的绘画进度，适时给予指导和鼓励。2. 培养幼儿的团队合作

3、精神，让他们在绘画过程中互相帮助、互相学习。3. 注意绘画材料的安全性，确保幼儿在使用过程中不会产生过敏等不良反应。八、教学延伸：1. 组织一次户外写生活动，让幼儿亲自观察苹果树，并将自己的感受通过绘画表达出来。2. 开展苹果树主题的手工制作活动，如制作苹果树卡片、苹果树拼图等。3. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿绘画苹果树，增进亲子关系。九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对本节课的满意度和改进建议。2. 针对反馈意见，调整教学内容和方法，不断提高教学质量。2. 强调绘画对于幼儿发展的重要性，鼓励他们在课后继续创作和练习。3. 期待下一节美术课程，让幼儿在愉快的氛围中继

4、续学习、成长。重点和难点解析：一、教学目标：在设定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可达成性。目标应涵盖知识、技能和情感三个方面，以促进幼儿全面发展。二、教学内容：教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，选取他们感兴趣的事物进行教学。内容应具有连贯性和递进性，逐步引导幼儿掌握绘画技巧。三、教学准备：教学准备包括对教学资源的筛选和准备，以及绘画材料的准备。需要关注材料的安全性和适宜性，确保幼儿在使用过程中不会受伤或产生不适。四、教学步骤：教学步骤应简洁明了，易于幼儿理解和跟随。每一步骤都应给予幼儿足够的时间和空间进行实践，教师应提供必要的支持和引导。五、教学评价：评价应注重过程而非结果，关注幼儿在绘画过程中的积极参与和努力，以及他们的创造性和表现力。六、教学拓展：拓展环节应激发幼儿的探究兴趣，引导他们主动参与讨论和探索。教师应鼓励幼儿分享自己的观点和经验，培养他们的表达能力和思辨能力。七、教学注意事项：在教学过程中，教师应注意观察每个幼儿的学习状态，及时调整教学节奏和方法，以满足不同幼儿的需求。八、教学延伸：延伸环节应将学习内容与幼儿的实际生活相结合，让他们在现实生活中运用所学知识和技能。教师可以组织各类活动，如实地考察、亲子活动等，以丰富幼儿的学习体验。九、教学反馈：教师应积极收集反馈意见，了解幼儿和家长的需求和期望，不断调整和改进教学。