讲课故事小兔子找太阳教案.doc

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1、讲课故事小兔子找太阳教案一、教学目标：1. 让幼儿听懂并能够复述故事小兔子找太阳的主要内容。2. 培养幼儿观察图片，理解故事情节的发展。3. 教育幼儿学会勇敢、坚持，不轻易放弃。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够复述故事小兔子找太阳的主要内容。难点：教育幼儿学会勇敢、坚持，不轻易放弃。三、教学准备：1. 故事课件小兔子找太阳。2. 小兔子、太阳的图片。3. 故事相关问题卡片。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件小兔子找太阳，引导幼儿观察故事中的主要角色和小兔子的心情变化。2. 故事讲述：教师以生动的语言讲述故事小兔子找太阳，引导幼儿关注故事中的细节，如小兔子遇到的困难、它的心

2、情变化以及它是如何克服困难的。3. 故事讨论：教师提出问题，引导幼儿思考和讨论，如：“小兔子为什么会找不到太阳？它的心情是怎样的？它是如何克服困难的？”等。4. 故事复述：鼓励幼儿大胆地复述故事内容，以加深对故事的理解。5. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事中的情感。五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的“太阳”，并拍照留念。2. 请幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的小兔子是如何克服困难的，家长鼓励幼儿学会勇敢、坚持，不轻易放弃。教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。在故事讨论环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的

3、表达能力。在角色扮演环节，关注幼儿的情感体验，让幼儿更好地理解故事中的情感。在作业设计环节，结合生活实际，让幼儿将所学故事应用到生活中。六、教学评价：通过课堂参与度、故事复述、角色扮演和作业完成情况等方面，评价幼儿对故事小兔子找太阳的理解和运用程度。观察幼儿在讨论和表达时的积极性、合作意识和情感态度。七、家庭作业：1. 请家长观察幼儿在家庭中的表现，记录下他们在遇到困难时是否能像小兔子一样勇敢、坚持，不轻易放弃。2. 请家长与幼儿一起讨论如何在日常生活中找到“太阳”，即积极的事物，并记录下这个过程中的感受和收获。八、课程延伸活动：1. 组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中寻找“太阳”，感受阳光

4、的温暖，并记录下找到“太阳”时的喜悦心情。2. 开展一次绘画活动，让幼儿画出自己心中的“太阳”，并分享作品背后的故事。九、教学资源：1. 故事课件小兔子找太阳。2. 小兔子、太阳的图片。3. 故事相关问题卡片。4. 户外活动场地。5. 绘画材料（如画纸、颜料等）。通过本节课的教学，幼儿对故事小兔子找太阳有了深入的理解，他们学会了像小兔子一样勇敢、坚持，不轻易放弃。通过家庭作业和课程延伸活动，幼儿将所学故事运用到生活中，培养了他们的生活技能和情感素质。教师在教学过程中，关注幼儿的个体差异，充分调动他们的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。在今后的教学中，将继续探索更多有效的教学方法，为幼

5、儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事的理解和情感态度的培养。确保幼儿能够听懂故事并复述主要内容，引导幼儿学会勇敢、坚持，不轻易放弃。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对故事情节的掌握和情感体验。难点在于教育幼儿学会勇敢、坚持，不轻易放弃。三、教学准备：重点关注故事课件和小兔子、太阳的图片的准备。确保课件和图片能够吸引幼儿的注意力，并有助于故事的理解。四、教学过程：重点关注幼儿对故事情节的观察和理解。引导幼儿关注故事中的细节，如小兔子遇到的困难、它的心情变化以及它是如何克服困难的。五、作业设计：重点关注幼儿在家庭中的实际操作和与家长的互动。确保作业设计能够引导幼儿将

6、故事应用到生活中，并与家长共同体验故事中的情感。六、教学评价：重点关注幼儿在课堂中的参与度和对故事的运用程度。观察幼儿在讨论和表达时的积极性、合作意识和情感态度。七、家庭作业：重点关注幼儿在家庭中的表现和与家长的互动。观察幼儿在遇到困难时是否能像小兔子一样勇敢、坚持，不轻易放弃，并记录下这个过程中的感受和收获。八、课程延伸活动：重点关注幼儿在户外活动中的实际操作和感受。组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中寻找“太阳”，感受阳光的温暖，并记录下找到“太阳”时的喜悦心情。九、教学资源：重点关注教学资源的准备和利用。确保故事课件、图片、问题卡片、户外活动场地和绘画材料等教学资源能够有效支持教学活动。