中班下学期社会电话礼仪教案.doc

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1、中班下学期社会电话礼仪教案第一章：认识电话1.1 教学目标：让幼儿认识电话的外观和基本构造。引导幼儿了解电话的作用。1.2 教学内容：展示不同类型的电话，如手机、座机等。讲解电话的基本构造，如话筒、听筒等。引导幼儿了解电话的作用，如与他人沟通、紧急求助等。1.3 教学活动：组织幼儿观察不同类型的电话，并进行简单的描述。通过图片或实物，向幼儿展示电话的基本构造。进行一个简单的电话角色扮演活动，让幼儿体验电话的作用。第二章：电话礼仪2.1 教学目标：让幼儿了解电话礼仪的基本原则。引导幼儿学会在打电话时使用礼貌用语。2.2 教学内容：讲解电话礼仪的基本原则，如尊重对方、注意语气等。2.3 教学活动：

2、通过故事或情景剧，向幼儿讲解电话礼仪的基本原则。组织幼儿进行打电话的角色扮演活动，让幼儿实践使用礼貌用语。第三章：打电话的技巧3.1 教学目标：让幼儿学会如何正确拨打电话。引导幼儿掌握一些打电话的技巧。3.2 教学内容：讲解如何正确拨打电话，如号码的顺序、拨号键的使用等。学习一些打电话的技巧，如先确认对方是否方便接听、简明扼要地表达意图等。3.3 教学活动：组织幼儿进行拨号练习，让幼儿学会如何正确拨打电话。通过角色扮演活动，让幼儿实践一些打电话的技巧。第四章：接电话的礼仪4.1 教学目标：让幼儿了解接电话时应注意的礼仪。引导幼儿学会在接电话时使用礼貌用语。4.2 教学内容：讲解接电话时应注意的

3、礼仪，如及时接听、注意语气等。4.3 教学活动：通过故事或情景剧，向幼儿讲解接电话时应注意的礼仪。组织幼儿进行接电话的角色扮演活动，让幼儿实践使用礼貌用语。第五章：综合实践活动5.1 教学目标：让幼儿将所学的电话礼仪和技巧应用到实际生活中。培养幼儿在实际情境中使用电话礼仪和技巧的能力。5.2 教学内容：组织幼儿进行综合实践活动，如模拟打电话、接电话等。5.3 教学活动：组织幼儿进行模拟打电话活动，让幼儿在实际情境中应用所学的电话礼仪和技巧。进行接电话的角色扮演活动，让幼儿在实际情境中应用所学的电话礼仪和技巧。第六章：学会留言6.1 教学目标：让幼儿了解在无法接通电话时如何留言。引导幼儿学会清晰

4、、简洁地留言。6.2 教学内容：讲解在无法接通电话时如何留言。学习留言时应保持清晰、简洁。6.3 教学活动：向幼儿展示如何留言的示例。组织幼儿进行留言的角色扮演活动，让幼儿实践留言的技巧。第七章：紧急情况下的电话使用7.1 教学目标：让幼儿了解在紧急情况下如何使用电话。引导幼儿学会在紧急情况下拨打紧急电话。7.2 教学内容：讲解在紧急情况下如何使用电话，如拨打110、120、119等。学习在紧急情况下拨打紧急电话的步骤和注意事项。7.3 教学活动：向幼儿展示在紧急情况下拨打紧急电话的示例。组织幼儿进行紧急情况下的电话使用的角色扮演活动，让幼儿实践拨打紧急电话的技巧。第八章：保护个人信息8.1

5、教学目标：让幼儿了解个人信息的重要性。引导幼儿学会保护自己的个人信息。8.2 教学内容：讲解个人信息的重要性，如名字、电话号码等。学习如何保护自己的个人信息，不轻易告诉陌生人。8.3 教学活动：通过故事或情景剧，向幼儿讲解个人信息的重要性。组织幼儿进行保护个人信息的角色扮演活动，让幼儿实践不轻易告诉陌生人个人信息的技巧。第九章：评价与反思9.1 教学目标：让幼儿了解自己在学习电话礼仪和技巧方面的进步。引导幼儿学会评价和反思自己的行为。9.2 教学内容：组织幼儿进行自我评价，了解自己在学习电话礼仪和技巧方面的进步。引导幼儿进行反思，思考如何进一步提升自己的电话礼仪和技巧。9.3 教学活动：组织幼

6、儿进行自我评价的讨论，分享自己在学习电话礼仪和技巧方面的进步。进行小组反思活动，让幼儿思考如何进一步提升自己的电话礼仪和技巧。10.1 教学目标：让幼儿回顾和巩固所学的电话礼仪和技巧。引导幼儿加深对电话礼仪和技巧的理解和应用。10.2 教学内容：回顾所学的电话礼仪和技巧，巩固知识点。通过复习，加深对电话礼仪和技巧的理解和应用。10.3 教学活动：组织幼儿进行电话礼仪和技巧的复习活动，如问答、小测试等。进行综合实践活动，让幼儿在实际情境中应用所学的电话礼仪和技巧。重点和难点解析1. 第一章：认识电话补充和说明：通过实物展示和图片，帮助幼儿直观地了解电话的外观和基本构造，如话筒、听筒等。通过实际操

7、作，让幼儿体验电话的作用，如与他人沟通、紧急求助等。2. 第二章：电话礼仪3. 第三章：打电话的技巧补充和说明：展示正确拨打电话的步骤，如号码的顺序、拨号键的使用等。通过拨号练习，让幼儿学会如何正确拨打电话。通过角色扮演活动，让幼儿实践一些打电话的技巧，如先确认对方是否方便接听、简明扼要地表达意图等。4. 第四章：接电话的礼仪5. 第六章：学会留言补充和说明：向幼儿展示如何留言的示例，包括留言的内容和方式。通过角色扮演活动，让幼儿实践留言的技巧，保持留言的清晰简洁。6. 第七章：紧急情况下的电话使用补充和说明：向幼儿展示在紧急情况下使用电话的示例，如拨打110、120、119等。讲解拨打紧急电话的步骤和注意事项，如拨打速度、清晰表达需求等。7. 第八章：保护个人信息补充和说明：通过故事或情景剧，向幼儿讲解个人信息的重要性，如名字、电话号码等。通过角色扮演活动，让幼儿实践不轻易告诉陌生人个人信息的技巧。8. 第九章：评价与反思补充和说明：组织幼儿进行自我评价的讨论，分享自己在学习电话礼仪和技巧方面的进步。进行小组反思活动，让幼儿思考如何进一步提升自己的电话礼仪和技巧。补充和说明：通过复习活动，如问答、小测试等，帮助幼儿回顾和巩固所学的电话礼仪和技巧。进行综合实践活动，让幼儿在实际情境中应用所学的电话礼仪和技巧。