《我的小脚》小班健康教案.doc

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1、我的小脚小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解脚的结构和功能，知道保护脚的重要性。1.2 培养幼儿自主清洗脚部的良好习惯。1.3 提高幼儿的运动能力，增强体质。1.4 培养幼儿相互关爱、合作的精神。第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、脚部模型等。2.2 材料：洗脚盆、毛巾、肥皂等。2.3 环境：安静、舒适、卫生的活动室。第三章：活动过程3.1 主题导入：教师向幼儿展示一张图片，图片上是一个小宝宝在洗脚。引导幼儿观察并提问：“你们知道小宝宝在做什么吗？脚部对我们有什么作用呢？”3.2 脚部知识学习：教师通过视频、图片、模型等方式向幼儿讲解脚部的结构和功能，让幼儿了解脚部的各个部分，如脚趾

2、、脚掌、脚跟等，并知道它们的作用。3.3 清洗脚部：教师示范如何正确地清洗脚部，包括清洗脚趾、脚掌、脚跟等部位。邀请几位幼儿上来示范，其他幼儿观看并学习。3.4 幼儿自主清洗脚部：教师将幼儿分成小组，每组有一个洗脚盆、毛巾和肥皂。教师引导幼儿相互之间帮助清洗脚部，培养幼儿自主清洗脚部的良好习惯。教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和学到的知识，引导幼儿认识到保护脚部的重要性。第四章：活动延伸4.1 家园共育：4.2 环境创设：教师在活动室中布置有关脚部的图片、绘画等，营造关注脚部健康的氛围。4.3 区域活动：教师在区域活动中设置有关脚部的游戏，如“脚趾头比赛”、“脚部拼图”等，让幼儿在游戏中进一

3、步了解和关注脚部。第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于脚部知识的掌握程度。5.2 关注幼儿在家庭中洗脚习惯的养成情况。5.3 通过幼儿的分享和绘画作品，了解他们对脚部的认识和关注程度。第六章：活动目标6.1 学会正确的脚部保健方法。6.2 培养幼儿在日常生活中注意脚部健康。6.3 提高幼儿的自我服务能力。6.4 培养幼儿团结协作的能力。第七章：活动准备7.1 教具：图片、视频、脚部模型等。7.2 材料：运动鞋、袜子、泡脚包等。7.3 环境：安静、舒适、卫生的活动室。第八章：活动过程8.1 主题导入：教师向幼儿展示一张图片，图片上是一个小宝宝在泡脚。引导幼儿观察并提问

4、：“你们知道小宝宝在做什么吗？泡脚对我们有什么好处呢？”8.2 脚部保健知识学习：教师通过视频、图片、模型等方式向幼儿讲解脚部的保健方法，如泡脚、按摩、足部运动等，让幼儿了解如何保持脚部健康。8.3 泡脚体验：教师准备泡脚包，引导幼儿将脚放入泡脚盆中，体验泡脚的感觉。在泡脚过程中，教师可引导幼儿互相交流感受。8.4 足部按摩：教师示范如何给脚部按摩，包括按摩脚趾、脚掌、脚跟等部位。邀请几位幼儿上来示范，其他幼儿观看并学习。8.5 足部运动：教师引导幼儿进行一些简单的足部运动，如脚趾弯曲、脚掌向上伸展等。让幼儿在运动中感受脚部的灵活性。教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和学到的知识，引导幼儿认识

5、到脚部保健的重要性。第九章：活动延伸9.1 家园共育：9.2 环境创设：教师在活动室中布置有关脚部保健的图片、绘画等，营造关注脚部健康的氛围。9.3 区域活动：教师在区域活动中设置有关脚部的游戏，如“脚趾头比赛”、“脚部拼图”等，让幼儿在游戏中进一步了解和关注脚部。第十章：教学评价10.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于脚部保健知识的掌握程度。10.2 关注幼儿在家庭中泡脚、按摩和足部运动的实施情况。10.3 通过幼儿的分享和绘画作品，了解他们对脚部保健的认知和关注程度。我的小脚小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解脚的结构和功能，知道保护脚的重要性。1.2 培养幼儿自主清洗脚部的

6、良好习惯。1.3 提高幼儿的运动能力，增强体质。1.4 培养幼儿相互关爱、合作的精神。第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、脚部模型等。2.2 材料：洗脚盆、毛巾、肥皂等。2.3 环境：安静、舒适、卫生的活动室。第三章：活动过程3.1 主题导入：教师向幼儿展示一张图片，图片上是一个小宝宝在洗脚。引导幼儿观察并提问：“你们知道小宝宝在做什么吗？脚部对我们有什么作用呢？”3.2 脚部知识学习：教师通过视频、图片、模型等方式向幼儿讲解脚部的结构和功能，让幼儿了解脚部的各个部分，如脚趾、脚掌、脚跟等，并知道它们的作用。3.3 清洗脚部：教师示范如何正确地清洗脚部，包括清洗脚趾、脚掌、脚跟等部位。邀请几位幼儿上来示范，其他幼儿观看并学习。3.4 幼儿自主清洗脚部：教师将幼儿分成小组，每组有一个洗脚盆、毛巾和肥皂。教师引导幼儿相互之间帮助清洗脚部，培养幼儿自主清洗脚部的良好习惯。教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和学到的知识，引导幼儿认识到保护脚部的重要性。